九（3）班為了組隊(duì)參加學(xué)校舉行的“五水共治”知識(shí)競(jìng)賽，在班里選取了若干名學(xué)生，分成人數(shù)相同的甲乙兩組，進(jìn)行了四次“五水共治”模擬競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問題：

（1）第三次成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）已求得甲組成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)，方差，請(qǐng)通過計(jì)算說明，哪一組成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？


（1）65%，（2）甲組，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB∥ED，AG平分∠BAC，∠ECF＝70°，則∠FAG的度數(shù)是(    )

A．155°    B．145°    C．110°    D．35°

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計(jì)算：（﹣2）0+（﹣1）2014+﹣sin45°；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是二次函數(shù)的圖象，使≤1成立的的取值范圍是

A. -1≤≤3                    B. ≤-1

C. ≥1                       D. ≤-1或≥3

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如圖2是裝有三個(gè)小輪的手拉車在“爬”樓梯時(shí)的側(cè)面示意圖，定長的輪架桿OA，OB，OC抽象為線段，有OA=OB=OC，且∠AOB=120°，折線NG-GH-HE-EF表示樓梯，GH，EF是水平線，NG，HE是鉛直線，半徑相等的小輪子⊙A，⊙B與樓梯兩邊都相切，且AO∥GH。

（1）如圖2①，若點(diǎn)H在線段OB上，則的值是      

（2）如果一級(jí)樓梯的高度，點(diǎn)H到線段OB的距離滿足條件

≤3cm，那么小輪子半徑的取值范圍是       

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用配方法解方程，下列變形正確的是（    ）

（A）． （B）． （C）． （D）．

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如圖，直線上有三個(gè)正方形，若的面積分別為5和11，則的面積為（    ）

（A）4．                   （B）6．          （C）16．            （D）55．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)D重合），PO的延長線交BC于點(diǎn)Q．

（1）求證：四邊形PBQD為平行四邊形．

（2）若AB=3cm，AD=4cm，P從點(diǎn)A出發(fā)．以1cm/秒的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 秒，問四邊形PBQD能夠成為菱形嗎？如果能，求出相應(yīng)的值；如果不能，說明理由．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，E為AB上一點(diǎn)，分別以ED，EC為折痕將兩個(gè)角（∠A，∠B）向內(nèi)折起，點(diǎn)A，B恰好落在CD邊的點(diǎn)F處．若AD=3，BC=5，則EF的值是（　　）

　

A．

B．

2

C．

D．

2

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