分式
中x、y的值都擴大為原來的4倍,則分式的值
- A.
擴大為原來的4倍
- B.
不變
- C.
縮小為原來的
![數(shù)學(xué)公式](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/96.png)
倍
- D.
無法確定
C
分析:分式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/187957.png)
中的字母x,y都擴大為原來的4倍,將4x、4y代入分式進(jìn)行計算.
解答:因為分式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/187957.png)
中的字母x,y都擴大為原來的4倍,
所以分式=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/335555.png)
=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/335556.png)
=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/96.png)
×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/187957.png)
,是原分式的
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/96.png)
倍.
故選:C.
點評:此題主要考查了分式的基本性質(zhì),在分式的變形中,還要注意符號法則,即分式的分子、分母及分式的符號,只有同時改變兩個其值才不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
如果代數(shù)式
有意義,那么x的取值范圍是
- A.
x≥0
- B.
x≠1
- C.
x>0
- D.
x≥0且x≠1
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
已知1是關(guān)于x的方程
的解,則2a-1的值是
- A.
- B.
2
- C.
- D.
3
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
運用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是
- A.
如果a=b,那么a+c=b-c
- B.
如果
![數(shù)學(xué)公式](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/12630.png)
,那么a=b
- C.
如果a=b,那么
![數(shù)學(xué)公式](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/12630.png)
- D.
如果a2=3a,那么a=3
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
下列運算正確的是
- A.
2a+3b=5ab
- B.
(-a-b)(b-a)=b2-a2
- C.
a6÷a2=a3
- D.
(a2b)2=a4b2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
在函數(shù)y=
(k>0)的圖象上有三點A1(x1,y1)、A2(x2,y2)、A3(x3,y3),已知x1<x2<0<x3,則下列各式中正確的是
- A.
y1<0<y2
- B.
y3<0<y1
- C.
y2<y1<y3
- D.
y3<y1<y2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
下列圖形中,中心對稱圖形有
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/doc2html/Upload/2012-05/16/fd26ce77-d086-47ef-8b53-31e4729f1224/paper.files/image003.jpg)
- A.
1個
- B.
2個
- C.
3個
- D.
4個
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
不等式組
的解是
- A.
-3<x<0
- B.
-2<x<0
- C.
x>-2
- D.
x<0
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