“一方有難,八方支援”,2013年4月20日四川省蘆山縣遭遇強烈地震災(zāi)害,我縣某校師生共同為地震災(zāi)區(qū)捐款135000元用于災(zāi)后重建,把135000元用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、1.35×106 B、13.5×105 C、1.35×105 D 13.5×104
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明早晨從家里出發(fā)出門晨練,他沒有間斷的勻速跑了20 min后回到家.已知小明在整個晨練途中,他出發(fā)后t min時,他所在的位置與家的距離為s km,且s與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖像如圖中的折線段OA-AB-BC所示.則下列圖形中可大致表示小明晨練的路線的是( )
A B C D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,塔AB和樓CD的水平距離為80米,從樓頂C處及樓底D處測得塔頂A的仰角分別為45°和60°,試求塔高與樓高(精確到0.01米)
(參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商場購進一種每件價格為100元的新商品,在商場試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價x(元/件)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關(guān)系:
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數(shù)關(guān)系式;若你是商場負(fù)
責(zé)人,會將售價定為多少,來保證每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對于任意實數(shù)k,關(guān)于x的方程x2-2(k+1)x-k2+2k-1=0的根的情況為( )
A、有兩個不相等的實數(shù)根 B、沒有實數(shù)根
C、有兩個相等的實數(shù)根 D、無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
哥哥身高1.68米,在地面上的影子長是2.1米,同一時間測得弟弟的影子長1.8米,則弟弟身高是( 。
。粒1.44米 B.1.52米 C.1.96米 D.2.25米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,有一塊梯形形狀的土地,現(xiàn)要平均分給兩個農(nóng)戶種植(即將梯形面積等分),試設(shè)計兩
種方案(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫出做法),并簡要說明理由。
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