科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
閱讀下列例題:
解方程x2﹣|x|﹣2=0
解:(1)當x≥0時,原方程化為x2﹣x﹣2=0,解得x1=2,x2=﹣1(舍去).
當x<0時,原方程化為x2+x﹣2=0,解得x1=1(舍去),x2=﹣2.
∴x1=2,x2=﹣2是原方程的根.
請參照例題解方程:x2﹣|x﹣1|﹣1=0.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
根據(jù)給出的新定義,解答問題。
定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線.如圖1所示,BD、 CE 就是這個三角形的三分線。
(1) 在圖1中,若AB=2,CD= 。
(2) 請你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為36°的等腰三角形的三分線,并標注每個等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形,則視為同一種)
(3)如圖3,△ABC中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B=,請畫出△ABC的三分線,并求出兩條三分線的長。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
取一副三角板按如圖所示拼接,固定三角板ADC,將三角板ABC繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角度為α(0°<α≤45°),得到△ABC′。
①當α為多少度時,AB∥DC?
②當旋轉(zhuǎn)到圖③所示位置時,α為多少度?
③連接BD,當0°<α≤45°時,探求∠DBC′+∠CAC′+∠BDC值的大小變化情況,并給出你的證明。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一天,小明和小紅用溫差測量山峰的高度,小明在山頂測得溫度是-13℃,小紅此時在山腳測得溫度是5℃。已知該地區(qū)高度每增加1000米,氣溫大約降低6℃。問這座山峰的高度大約是多少米?(7分)
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