【題目】隨著經(jīng)濟快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關注.某校為了了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識的普及情況,隨機調(diào)查了部分學生,調(diào)查結(jié)果分為非常了解”“了解”“了解較少”“不了解四類,并將結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:

1)本次調(diào)查的學生共有___________人,估計該校名學生中不了解的人數(shù)是__________人;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3非常了解人中有,兩名男生,,兩名女生,若從中隨機抽取兩人去參加環(huán)保知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到名男生的概率.

【答案】150600;(2)見解析;(3)見解析,

【解析】

1)用非常了解的人數(shù)除以其對應百分比可得總?cè)藬?shù),用1減去其他所占的百分比可得不了解的學生所占百分比,用2000乘以不了解的學生所占百分比即可得不了解的學生人數(shù);

2)先求出不了解的人數(shù),再補充條形統(tǒng)計圖即可;

3)根據(jù)題意畫出表格,可得一共12種抽取情況,恰好抽到2名男生的情況有2種,再利用概率公式計算即可.

解:(1)本次調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)為人;不了解的學生所占百分比為

估計該校名學生中不了解的人數(shù)約有(人)

230%×50=15(人)

如下圖

3)列表如下,由表可知共有種可能的結(jié)果,恰好抽到名男生的結(jié)果有個,

(恰好抽到名男生)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接BF、DE交于點M,延長ED到H使DH=BM,連接AM,AH,則以下四個結(jié)論:

①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等邊三角形;④S四邊形ABCD= AM2

其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解,并回答問題:

x1,x2是方程ax2+bx+c0的兩個實數(shù)根,則有ax2+bx+caxx1)(xx2).即ax2+bx+cax2ax1+x2x+ax1x2,于是b=﹣ax1+x2),cax1x2.由此可得一元二次方程的根與系數(shù)關系:x1+x2=﹣,x1x2.這就是我們眾所周知的韋達定理.

1)已知m,n是方程x2x1000的兩個實數(shù)根,不解方程求m2+n2的值;

2)若x1,x2x3,是關于x的方程xx22t的三個實數(shù)根,且x1x2x3;

x1x2+x2x3+x3x1的值;②求x3x1的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于平面內(nèi)外一點,若過點的直線有兩個不同的公共點,點為直線上的另一點,且滿足(如圖1所示),則稱點是點關于密切點

已知在平面直角坐標系中, 的半徑為2,點

(1)在點中,是點關于密切點的為__________

(2)設直線方程為,如圖2所示,

時,求出點關于密切點的坐標;

的圓心為,半徑為2,若上存在點關于密切點,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于平面內(nèi)外一點,若過點的直線有兩個不同的公共點,點為直線上的另一點,且滿足(如圖1所示),則稱點是點關于密切點

已知在平面直角坐標系中, 的半徑為2,點

(1)在點中,是點關于密切點的為__________

(2)設直線方程為,如圖2所示,

時,求出點關于密切點的坐標;

的圓心為,半徑為2,若上存在點關于密切點,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學圖書館將圖書分為自然科學、文學藝術(shù)、社會百科、數(shù)學四類在“讀書月”活動中,為了了解圖書的借閱情況,圖書管理員對本月各類圖書的借閱進行了統(tǒng)計,圖1和圖2是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布條形圖.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:

1)填充圖1頻率分布表中的空格;

2)在圖2中,將表示“自然科學”的部分補充完整;

3)若該學校打算采購一萬冊圖書,請你估算“數(shù)學”類圖書應采購多少冊較合適?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)上部分點的橫坐標x與縱坐標y的對應值如下表:

x

0

1

2

3

y

3

0

0

m

1)直接寫出此二次函數(shù)的對稱軸

2)求b的值;

3)直接寫出表中的m值,m= ;

4)在平面直角坐標系xOy中,畫出此二次函數(shù)的圖象.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點C是以AB為直徑的O上一點,CHAB于點H,過點BO的切線交直線AC于點D,點ECH的中點,連接AE并延長交BD于點F,連接CF

1)求證:CFBF;

2)求證:CFO的切線;

3)若FBFE3,求O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學學習小組“陸月輝煌”最近正在進行幾何圖形組合問題的研究.認真研讀以下四個片段,并回答問題.

(片斷一)小陸說:將一塊足夠大的等腰直角三角板置于一個正方形中,直角頂點與對角線交點O重合,在轉(zhuǎn)動三角板的過程中我發(fā)現(xiàn)某些線段之間存在確定的數(shù)量關系.

如圖(1),若三角板兩條直角邊的外沿分別交正方形的邊AB、BC于點M、N,則①OMON=MBNB;②

請你判斷他的猜想是否正確?并證明你認為正確的猜想.

(片斷二)小月說:將三角板中一個45°角的頂點和正方形的一個頂點重合放置,使得這個角的兩條邊與正方形的一組鄰邊有交點.

如圖(2),若以A為頂點的45°角的兩邊分別交正方形的邊BC、CD于點MN,交對角線BD于點E、F.我發(fā)現(xiàn):BE2DE2=2AE2,只要準確旋轉(zhuǎn)圖(2)中的一個三角形就能證明這個結(jié)論.

請你寫出小月所說的具體的旋轉(zhuǎn)方式:______________________

(片斷三)小輝說:將三角板的一個45°角放置在正方形的外部,同時角的兩邊恰好經(jīng)過正方形兩個相鄰的頂點.

如圖(3),設頂點為E45°角位于正方形的邊AD上方,這個角的兩邊分別經(jīng)過點B、C,連接EA,ED.那么線段EBEC、ED也存在確定的數(shù)量關系:(EBED)2=2EC2

請你證明這個結(jié)論.

(片斷四)小煌說:在圖(2)中,作一個過點A、EF的圓,交正方形的邊AB、AD于點G、H,如圖(4)所示.你知道線段DH、HG、GB三者之間的關系嗎?請直接寫出結(jié)論:________________

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