【題目】一次函數與二次函數在同一平面直角坐標系中的圖象可能是( ).
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
逐一分析四個選項,根據二次函數圖象的開口方向以及對稱軸與y軸的位置關系,即可得出a、b的正負性,由此即可得出一次函數圖象經過的象限,即可得出結論.
A. ∵二次函數圖象開口向下,對稱軸在y軸左側,
∴a<0,b<0,
∴一次函數圖象應該過第二、三、四象限,故本選項錯誤;
B. ∵二次函數圖象開口向上,對稱軸在y軸右側,
∴a>0,b<0,
∴一次函數圖象應該過第一、三、四象限,故本選項錯誤;
C. ∵二次函數圖象開口向下,對稱軸在y軸左側,
∴a<0,b<0,
∴一次函數圖象應該過第二、三、四象限,故本選項正確;
D. ∵二次函數圖象開口向下,對稱軸在y軸左側,
∴a<0,b<0,
∴一次函數圖象應該過第二、三、四象限,故本選項錯誤.
故選C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級共有四個班,各班人數比例如圖1所示.在一次數學考試中,四個班的平均成績如圖2所示.
(1)四個班平均成績的中位數是________;
(2)下列說法:①3班85分以上人數最少;②1,3兩班的平均分差距最;③本次考試年段成績最高的學生在4班.其中正確的是________(填序號);
(3)若用公式(m,n分別表示各班平均成績)分別計算1,2兩班和3,4兩班的平均成績,哪兩班的計算結果會與實際平均成績相同,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某高校為了解本校學生出行使用共享單車的情況,隨機調查了某天部分出行學生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計表.
使用次數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數 | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
(1)這天部分出行學生使用共享單車次數的中位數是 ,眾數是 .
(2)這天部分出行學生平均每人使用共享單車約多少次?(結果保留整數)
(3)若該校某天有1500名學生出行,請你估計這天使用共享單車次數在3次以上(含3次)的學生有多少名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,AE=CG,AH=CF.
(1)求證:△AEH≌△CGF;
(2)若EG平分∠HEF,求證:四邊形EFGH是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學社團成員想利用所學的知識測量某廣告牌的寬度圖中線段MN的長,直線MN垂直于地面,垂足為點在地面A處測得點M的仰角為、點N的仰角為,在B處測得點M的仰角為,米,且A、B、P三點在一直線上請根據以上數據求廣告牌的寬MN的長.
參考數據:,,,,,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+3交x軸于點A,交y軸于點B,拋物線y=ax2+bx+c經過A、B、C(1,0)三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)觀察圖象,寫出不等式ax2+bx+c>﹣x+3的解集為 ;
(3)若點D的坐標為(﹣1,0),在直線y=﹣x+3上有一點P,使△ABO與△ADP相似,求出點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC 中,AB=AC=6cm,∠B=∠C,BC=4cm,點 D 為 AB的中點.
(1)如果點 P 在線段 BC 上以 1cm/s 的速度由點 B 向點 C 運動,同時,點 Q 在線段 CA 上由點 C 向點 A 運動.
①若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度相等,經過 1 秒后,△BPD 與△CQP 是否全等,請說明理由;
②若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度不相等,當點 Q 的運動速度為多少時,能夠使△BPD 與△CQP 全等?
(2)若點 Q 以②中的運動速度從點 C 出發(fā),點 P 以原來的運動速度從點 B 同時出發(fā),都逆時針沿△ABC 三邊運動,則經過 后,點 P 與點 Q 第一次在△ABC 的 邊上相遇?(在橫線上直接寫出答案,不必書寫解題過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線頂點坐標為,且與軸交于原點和點.對稱軸與軸交點為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點在拋物線上,且橫坐標為,在拋物線對稱軸上找一點,使得與的差最大,求此時點的坐標;
(3)若點在拋物線的對稱軸上,且縱坐標為.探究:在拋物線上是否存在點使得四點共圓?若存在求出點坐標;若不存在請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線的頂點為,與軸的一個交點在點和之間,其部分圖象如圖所示,則以下結論:①;②;③;④方程以有兩個的實根,其中正確的個數為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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