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比較大小：
（1）比較
5
-1
2
與0.5的大��；                 （2）比較3，4，
350
的大�。�
（1）∵
4
＜
5
＜
9
，
∴2＜
5
＜3，
∴
5
-1＞1，
∴
5
-1
2
＞0.5；
（2）∵
327
＜
350
＜
364
，
∴3＜
350
＜4．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

比較大�。�
（1）比較
5
-1
2
與0.5的大�。�                 （2）比較3，4，
350
的大�。�

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科目：初中數學 來源：中學學習一本通　數學　七年級下冊 人教課標 題型：044

“兩個數量的大小可以通過它們的差來判斷．如果兩個數a和b比較大小，那么，當a＞b時，一定有a－b＞0；當a＝b時，一定有a－b＝0；當a＜b時，一定有a－b＜0．反過來也對，即當a－b＞0時，一定有a＞b；當a－b＝0時，一定有a＝b；當a－b＜0時，一定有a＜b．

因此，我們經常把兩個要比較的對象先數量化，再求它們的差，根據差正負判斷對象的大�。�

根據上述結論，試比較x4＋2x2＋1與x4＋x2＋1的大�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

比較大�。�
（1）比較數學公式與0.5的大小；　　　　　　　　 （2）比較3，4，數學公式的大小．

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：解答題

根據等式和不等式的基本性質，我們可以得到比較兩數大小的方法，若A-B>0，則A>B；若A-B=0，則A=B；若A-B＜0，則A＜B。這種比較大小的方法稱為“作差法比較大小”，請運用這種方法嘗試解決下列問題。
（1）比較3a2-2b+1與5+3a2-2b+b2的大小；
（2）比較a+b與a-b的大小；
（3）比較3a+2b與2a+3b的大小。

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