將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,…,排成如圖所示的數(shù)表,用十字框任意框出5個(gè)數(shù),框出的5個(gè)數(shù)的和能是2000嗎?能是2004嗎?能是2055嗎?若能,請(qǐng)寫出框住的5個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.

解:設(shè)中間的數(shù)是x,則其它四個(gè)數(shù)分別是x-12,x+12,x-2,x+2.
則x+(x-12)+(x+12)+(x-2)+(x+2)=5x.
當(dāng)5x=2000時(shí),x=400;
當(dāng)5x=2004時(shí),x=400;
當(dāng)5x=2005時(shí),x=401.
答:框出的5個(gè)數(shù)的和可能是2005,不可能是200,2004.
分析:若設(shè)中間的數(shù)是x,則其它四個(gè)數(shù)分別是x-12,x+12,x-2,x+2.然后根據(jù)所給的數(shù)的和列方程計(jì)算,如果結(jié)果不是整數(shù),則應(yīng)舍去.
點(diǎn)評(píng):難點(diǎn)是得到所框住的5個(gè)數(shù)之間的關(guān)系;找到相應(yīng)的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵;注意此類題設(shè)的時(shí)候盡量設(shè)中間的數(shù),計(jì)算的時(shí)候較為簡便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

33、探索與發(fā)現(xiàn):
將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9…,排成如圖的數(shù)表:

問:(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與這十字框中的中間一個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系?
(2)若把十字框向左平移一列,則第(1)問的結(jié)論還成立嗎?
(3)若將十字框向上、下、左、右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和能等于2015嗎?若能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9…,排成如圖的數(shù)表,問:
(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與15有什么關(guān)系?
(2)若將十字框上下左右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和能等于2009嗎?若能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、小明將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖所示的數(shù)陣,用一個(gè)矩形框框住其中的9個(gè)數(shù),如圖所示.
(1)矩形陰影框中的9個(gè)數(shù)的和與中間一個(gè)數(shù)存在怎樣的關(guān)系?(直接寫出笞案)
(2)若將矩形框上下左右移動(dòng),這個(gè)關(guān)系還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,…排成如下數(shù)字表,用十子框框出5個(gè)數(shù),如圖所示.
(1)如果十字框圖中橫排3個(gè)數(shù)之和為51,那么豎列的3個(gè)數(shù)之和為
51
51
,豎列的3個(gè)數(shù)最下面一個(gè)數(shù)是
29
29

(2)若十字框框住的5個(gè)數(shù)中中間那個(gè)數(shù)為n,則a+b+c+d+e=
5n
5n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9…排成如圖的數(shù)表:
(1)請(qǐng)計(jì)算十字框中的五個(gè)數(shù)的和,它與15有什么關(guān)系?
(2)若將十字框上下左右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),若十字框中間的這個(gè)數(shù)為a,這五個(gè)數(shù)的和與a有什么關(guān)系,請(qǐng)說明理由;
(3)這五個(gè)數(shù)的和能等于315嗎?若能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.

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