如圖1,在⊙O中,E是弧AB的中點,C為⊙O上的一動點(C與E在AB異側(cè)),連接EC交AB于點F,EB=(r是⊙O的半徑).
(1)D為AB延長線上一點,若DC=DF,證明:直線DC與⊙O相切;
(2)求EF•EC的值;
(3)如圖2,當(dāng)F是AB的四等分點時,求EC的值.
(1)證明:連結(jié)OC、OE,OE交AB于H,如圖1,
∵E是弧AB的中點,
∴OE⊥AB,
∴∠EHF=90°,
∴∠HEF+∠HFE=90°,
而∠HFE=∠CFD,
∴∠HEF+∠CFD=90°,
∵DC=DF,
∴∠CFD=∠DCF,
而OC=OE,
∴∠OCE=∠OEC,
∴∠OCE+∠DCE=∠HEF+∠CFD=90°,
∴OC⊥CD,
∴直線DC與⊙O相切;
(2)解:連結(jié)BC,
∵E是弧AB的中點,
∴弧AE=弧BE,
∴∠ABE=∠BCE,
而∠FEB=∠BEC,
∴△EBF∽△ECB,
∴EF:BE=BE:EC,
∴EF•EC=BE2=(r)2=r2;
(3)解:如圖2,連結(jié)OA,
∵弧AE=弧BE,
∴AE=BE=r,
設(shè)OH=x,則HE=r﹣x,
在Rt△OAH中,AH2+OH2=OA2,即AH2+x2=r2,
在Rt△EAH中,AH2+EH2=EA2,即AH2+(r﹣x)2=(r)2,
∴x2﹣(r﹣x)2=r2﹣(r)2,即得x=r,
∴HE=r﹣r=r,
在Rt△OAH中,AH===,
∵OE⊥AB,
∴AH=BH,
而F是AB的四等分點,
∴HF=AH=,
在Rt△EFH中,EF===r,
∵EF•EC=r2,
∴r•EC=r2,
∴EC=r.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我市2014年參加中考的考生人數(shù)約為43400人,將43400用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A. 434×102 B. 43.4×103 C. 4.34×104 D. 0.434×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB.
(1)求∠CAD的度數(shù);
(2)延長AC至E,使CE=AC,求證:DA=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在正五邊形ABCDE中,連接AC、AD、CE,CE交AD于點F,連接BF,下列說法不正確的是( 。
| A. | △CDF的周長等于AD+CD | B. | FC平分∠BFD |
| C. | AC2+BF2=4CD2 | D. | DE2=EF•CE |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | “打開電視機,它正在播廣告”是必然事件 |
| B. | “一個不透明的袋中裝有8個紅球,從中摸出一個球是紅球”是隨機事件 |
| C. | 為了了解我市今年夏季家電市場中空調(diào)的質(zhì)量,不宜采用普查的調(diào)查方式進(jìn)行 |
| D. | 銷售某種品牌的涼鞋,銷售商最感興趣的是該品牌涼鞋的尺碼的平均數(shù) |
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