x=y,,;是否正確?請說明理由

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

判斷下列說法是否成立,并說明理由:
(1)由a=b,得
a
x
=
b
x
;
(2)由x=y,y=
3
5
,得x=
3
5
;
(3)由-2=x,得x=-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

李明在一次測驗中做了3道習題,請你判斷他是否都正確,若有不正確,請在答題卷相應題號后寫上不正確,并寫出正確的解答;若正確,則只在答題卷的相應題號后寫上“正確”即可.
①化簡(
1
1-x
-
1
1+x
)÷(
x
x2-1
+x)

=
1+x-1+x
1-x2
×
x2-1
x
+
1+x-1+x
1-x2
×
1
x
=-2+
2
1-x2
=
2x2
1-x2

②解不等式組
1-
x+1
3
≥0(1)
3-4(x-1)<1(2)
由(1)得x≤2;  由(2)得x>
3
2

3
2
<x≤2

③計算
4
+(
1
2
)-1-2cos60°+(2-π)0
=2+2-1+1=4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為減少交通事故的發(fā)生,我市在很多危險路段設置了電子監(jiān)控儀.如圖,在坡腳為30°的公路BC上方的A處,有一電子監(jiān)控儀,一輛轎車行駛到C處,在同一平面內,由A處測得C處的轎車的俯角為15°,AB垂直于水平面且AB=10m,轎車由C行駛到B處用了1s,如果該路段限速,車速不允許超過40km/h(約11.1m/s),請你求出該轎車的速度,并判斷是否超速行駛.(結果精確到0.1m/s,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

李明在一次測驗中做了2道習題,請你判斷他是否都正確,若有不正確,請在答題卷相應題號后寫上不正確,并寫出正確的解答;若正確,則只在答題卷的相應題號后寫上“正確”即可
(1)解不等式組
1-
x+1
3
≥0(1)
3-4(x-1)<1(2)

由(1)得x≤2;
由(2)得x>
3
2

3
2
<x≤2

(2)計算
4
+(
1
2
)-1-2cos60°+(2-π)0

=2+2-1+1=4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
如圖1,在四邊形ABCD中,已知∠ACB=∠BAD=105°,∠ABC=∠ADC=45°.求證:CD=AB.
小剛是這樣思考的:由已知可得,∠CAB=30°,∠DAC=75°,∠DCA=60°,∠ACB+∠DAC=180°,由求證及特殊角度數(shù)可聯(lián)想到構造特殊三角形.即過點A作AE⊥AB交BC的延長線于點E,則AB=AE,∠E=∠D.
在△ADC與△CEA中,
∠D=∠E
∠DAC=∠ECA=75°
AC=CA

∴△ADC≌△CEA,
得CD=AE=AB.
請你參考小剛同學思考問題的方法,解決下面問題:

如圖2,在四邊形ABCD中,若∠ACB+∠CAD=180°,∠B=∠D,請問:CD與AB是否相等?若相等,請你給出證明;若不相等,請說明理由.

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