(2012•河南)如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點E是AD邊的中點.點M是AB邊上一動點(不與點A重合),延長ME交射線CD于點N,連接MD、AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
(2)填空:①當(dāng)AM的值為
1
1
時,四邊形AMDN是矩形;
           ②當(dāng)AM的值為
2
2
時,四邊形AMDN是菱形.
分析:(1)利用菱形的性質(zhì)和已知條件可證明四邊形AMDN的對邊平行且相等即可;
(2)①有(1)可知四邊形AMDN是平行四邊形,利用有一個角為直角的平行四邊形為矩形即∠DMA=90°,所以AM=
1
2
AD=1時即可;
②當(dāng)平行四邊形AMND的鄰邊AM=DM時,四邊形為菱形,利用已知條件再證明三角形AMD是等邊三角形即可.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是菱形,
∴ND∥AM,
∴∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME,
又∵點E是AD邊的中點,
∴DE=AE,
∴△NDE≌△MAE,
∴ND=MA,
∴四邊形AMDN是平行四邊形;

(2)解:①當(dāng)AM的值為1時,四邊形AMDN是矩形.理由如下:
∵AM=1=
1
2
AD,
∴∠ADM=30°
∵∠DAM=60°,
∴∠AMD=90°,
∴平行四邊形AMDN是矩形;
故答案為:1;
②當(dāng)AM的值為2時,四邊形AMDN是菱形.理由如下:
∵AM=2,
∴AM=AD=2,
∴△AMD是等邊三角形,
∴AM=DM,
∴平行四邊形AMDN是菱形,
故答案為:2.
點評:本題考查了菱形的性質(zhì)、平行四邊形的判定和性質(zhì)、矩形的判定、以及等邊三角形的判定和性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握特殊圖形的判定以及重要的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河南)如圖所示的幾何體的左視圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河南)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AD切⊙O于點A,
EC
=
CB
.則下列結(jié)論中不一定正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河南)如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB=50°.按以下步驟作圖:①以點A為圓心,小于AC的長為半徑畫弧,分別交AB、AC于點E、F;②分別以點E、F為圓心,大于
12
EF的長為半徑畫弧,兩弧相交于點G;③作射線AG交BC邊于點D.則∠ADC的度數(shù)為
65°
65°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河南)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=
12
x+1與拋物線y=ax2+bx-3交于A、B兩點,點A在x軸上,點B的縱坐標(biāo)為3.點P是直線AB下方的拋物線上一動點(不與A、B點重合),過點P作x軸的垂線交直線AB于點C,作PD⊥AB于點D.
(1)求a、b及sin∠ACP的值;
(2)設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m.
①用含有m的代數(shù)式表示線段PD的長,并求出線段PD長的最大值;
②連接PB,線段PC把△PDB分成兩個三角形,是否存在適合的m的值,直接寫出m的值,使這兩個三角形的面積之比為9:10?若存在,直接寫出m的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案