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如圖,A、B兩點位于一個池塘的兩側,池塘西邊有一座假山D,在DB的中點C處有一個雕塑,張倩同學從點A出發(fā),沿直線AC一直向前經過點C走到點E,并使CE=CA,然后她測量點E到假山D的距離,則DE的長度就是A、B兩點之間的距離.

(1)你能說明張倩同學這樣做的根據嗎?

(2)如果張倩同學恰好未帶測量工具,但是知道點A和假山、雕塑分別相距200米、120米,你能幫她確定AB的長度范圍嗎?

(3)在(2)問的啟發(fā)下,解決下列問題:在△ABC中,AD是BC邊的中線,AD=3 cm,AB=5 cm,求AC的取值范圍.

答案:
解析:

  (1)△ACB≌△ECD(SAS)

  ∴AB=DE

  (2)40 m<AB<440 m

  (3)延長AD到E使DE=AD,連CE.

  易知AE=2AD=6 cm,又△ADB≌△EDC

  ∴EC=AB=5 ∴1 cm<AC<11 m


練習冊系列答案
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22、如圖,A,B兩點位于一個池塘的兩端,小麗想用繩子測量A、B間距離,但是繩不夠長.你能幫她設計測量方案嗎?如不能,說明困難在哪里;如果能,寫出方案,并說明其中的道理.

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