【題目】如圖，方格紙中每個小正方形的邊長為1，四邊形ABCD的頂點都在格點上．

(1)在方格紙上建立平面直角坐標系，使四邊形ABCD的頂點A，C的坐標分別為(﹣5，﹣1)，(﹣3，﹣3)，并寫出點D的坐標；

(2)在(1)中所建坐標系中，畫出四邊形ABCD關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1D1，并寫出點B的對應(yīng)點B1的坐標．

【答案】（1）B（﹣4，﹣5）、D（﹣1，﹣2）；（2）C1的坐標為：（﹣3，3）．

【解析】

（1）根據(jù)已知點坐標進而得出坐標軸的位置，進而得出答案；

（2）利用關(guān)于x軸對稱點的性質(zhì)得出對應(yīng)點坐標進而得出答案．

（1）如圖所示：點B（﹣4，﹣5）、D（﹣1，﹣2）；

（2）如圖所示：四邊形A1B1C1D1，即為所求，點C的對應(yīng)點C1的坐標為：（﹣3，3）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點D在⊙O的直徑AB的延長線上，點C在⊙O上，AC=CD，∠ACD=120°．

（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若⊙O的半徑為2，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】Rt△ABC中，∠A = 3∠C = 90，AB = 3，點Q在邊AB上且BQ =，過Q作QF∥BC交AC于點F，點P在線段QF上，過P作PD∥AC交AB于點D，PE∥AB交BC于點E，當P到△ABC的三邊的距離之和為3時，PD + PE + PF =_________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把下列各式因式分解

（1）

（2）

（3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，點D在邊AB上，連接CD，將線段CD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°至CE位置，連接AE．
（1）求證：AB⊥AE；
（2）若BC2=ADAB，求證：四邊形ADCE為正方形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】市交警支隊對某校學生進行交通安全知識宣傳，事先以無記名的方式隨機調(diào)查了該校部分學生闖紅燈的情況，并繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）本次共調(diào)查了多少名學生？
（2）如果該校共有1500名學生，請你估計該校經(jīng)常闖紅燈的學生大約有多少人；
（3）針對圖中反映的信息談?wù)勀愕恼J識．（不超過30個字）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖①，若二次函數(shù)y= x2+bx+c的圖象與x軸交于A（﹣2，0），B（3，0）兩點，點A關(guān)于正比例函數(shù)y= x的圖象的對稱點為C．

（1）求b、c的值；
（2）證明：點C在所求的二次函數(shù)的圖象上；
（3）如圖②，過點B作DB⊥x軸交正比例函數(shù)y= x的圖象于點D，連結(jié)AC，交正比例函數(shù)y= x的圖象于點E，連結(jié)AD、CD．如果動點P從點A沿線段AD方向以每秒2個單位的速度向點D運動，同時動點Q從點D沿線段DC方向以每秒1個單位的速度向點C運動．當其中一個點到達終點時，另一個點隨之停止運動，連結(jié)PQ、QE、PE．設(shè)運動時間為t秒，是否存在某一時刻，使PE平分∠APQ，同時QE平分∠PQC？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某景區(qū)為方便游客參觀，在每個景點均設(shè)置兩條通道，即樓梯和無障礙通道．如圖，已知在某景點P處，供游客上下的樓梯傾斜角為30°（即∠PBA=30°），長度為4m（即PB=4m），無障礙通道PA的傾斜角為15°（即∠PAB=15°）．求無障礙通道的長度．（結(jié)果精確到0.1m，參考數(shù)據(jù)：sin15°≈0.21，cos15°≈0.98）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，一路燈距地面5.6米，身高1.6米的小方從距離燈的底部（點O）5米的A處，沿OA所在的直線行走到點C時，人影長度增長3米，則小方行走的路程AC= ．

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同步練習冊答案