一個(gè)陽光明媚的上午,同學(xué)們整整齊齊站在操場上做課間操.小強(qiáng)和小明站在同一列,小強(qiáng)的影子正好被站在他后面的同學(xué)踩在腳下,而小明的影子卻沒有被他后面的同學(xué)踩在腳下.你知道他們的隊(duì)列是面向哪個(gè)方向的嗎?小明和小強(qiáng)誰高?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆云南省昭通市高中(中專)招生統(tǒng)一模擬考試數(shù)學(xué)試卷(3)(帶解析) 題型:解答題
在云南大理坐落著美麗的大理三塔.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)小組開展課外實(shí)踐活動(dòng),在一個(gè)陽光明媚的上午,他們?nèi)y量三塔中一塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀.皮尺.小鏡子.
(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高. 圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點(diǎn),用測角儀測出看塔頂
的仰角
,在
點(diǎn)和塔之間選擇一點(diǎn)
,測出看塔頂
的仰角
,然后用皮尺量出
.
兩點(diǎn)的距離為
m,自身的高度為
m.請你利用上述數(shù)據(jù)幫助小華計(jì)算出塔的高度(
,結(jié)果保留整數(shù)).
(2)如果你是活動(dòng)小組的一員,正準(zhǔn)備測量塔高,而此時(shí)塔影的長為
m(如圖2),你能否利用這一數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)一個(gè)測量方案?如果能,
請回答下列問題:
①在你設(shè)計(jì)的測量方案中,選用的測量工具是: ;
②要計(jì)算出塔的高,你還需要測量哪些數(shù)據(jù)? .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年云南省昭通市(中專)高中招生統(tǒng)一模擬考試數(shù)學(xué)試卷(3)(解析版) 題型:解答題
在云南大理坐落著美麗的大理三塔.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)小組開展課外實(shí)踐活動(dòng),在一個(gè)陽光明媚的上午,他們?nèi)y量三塔中一塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀.皮尺.小鏡子.
(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高. 圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點(diǎn),用測角儀測出看塔頂
的仰角
,在
點(diǎn)和塔之間選擇一點(diǎn)
,測出看塔頂
的仰角
,然后用皮尺量出
.
兩點(diǎn)的距離為
m,自身的高度為
m.請你利用上述數(shù)據(jù)幫助小華計(jì)算出塔的高度(
,結(jié)果保留整數(shù)).
(2)如果你是活動(dòng)小組的一員,正準(zhǔn)備測量塔高,而此時(shí)塔影的長為
m(如圖2),你能否利用這一數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)一個(gè)測量方案?如果能,
請回答下列問題:
①在你設(shè)計(jì)的測量方案中,選用的測量工具是: ;
②要計(jì)算出塔的高,你還需要測量哪些數(shù)據(jù)? .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(37):1.3 解直角三角形(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(34):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題
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