13、(1)數(shù)0.8050精確到
萬(wàn)分
位,有
4
個(gè)有效數(shù)字,是
8,0,5,0
;
(2)數(shù)4.8×105精確到
萬(wàn)
位,有
2
個(gè)有效數(shù)字,是
4、8
;
(3)數(shù)5.31萬(wàn)精確到
位,有
3
個(gè)有效數(shù)字,是
5 、3 、1
分析:近似數(shù)精確到哪一位,應(yīng)當(dāng)看末位數(shù)字實(shí)際在哪一位.從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)起,到精確到的數(shù)位止,所有的數(shù)字都叫做這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字.
解答:解:(1)數(shù)0.805 0精確到萬(wàn)分位,有4個(gè)有效數(shù)字,是8,0,5,0;
(2)數(shù)4.8×105精確到萬(wàn)位,有2個(gè)有效數(shù)字,是4、8;
(3)數(shù)5.31萬(wàn)精確到百位,有3個(gè)有效數(shù)字,是5、3、1.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù),有效數(shù)字的計(jì)算方法以及與精確到哪一位是需要識(shí)記的內(nèi)容,經(jīng)常會(huì)出錯(cuò).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)數(shù)0.8050精確到______位,有______個(gè)有效數(shù)字,是______;
(2)數(shù)4.8×105精確到______位,有______個(gè)有效數(shù)字,是______;
(3)數(shù)5.31萬(wàn)精確到______位,有______個(gè)有效數(shù)字,是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)數(shù)0.8050精確到______位,有______個(gè)有效數(shù)字,是______;
(2)數(shù)4.8×105精確到______位,有______個(gè)有效數(shù)字,是______;
(3)數(shù)5.31萬(wàn)精確到______位,有______個(gè)有效數(shù)字,是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年福建省漳州市直285三校合作聯(lián)盟中考數(shù)學(xué)模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節(jié),加強(qiáng)軍民共建活動(dòng),計(jì)劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個(gè),在城區(qū)內(nèi)擺放,以增加節(jié)日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數(shù)如表所示:(單位:盆)
(1)某校某年級(jí)一班課外活動(dòng)小組承接了這個(gè)園藝造型搭配方案的設(shè)計(jì),問(wèn)符合題意的搭配方案有幾種?請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)出來(lái).
(2)如果搭配及擺放一個(gè)A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個(gè)B造型需要的人力是11人次,哪種方案使用人力的總?cè)舜螖?shù)最少,請(qǐng)說(shuō)明理由.
造型
數(shù)量
AB
甲種8050
乙種4090

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

(1)數(shù)0.8050精確到(    )位,有(    )個(gè)有效數(shù)字,是(    );
(2)數(shù)4.8×105精確到(    )位,有(    )個(gè)有效數(shù)字,是(    );
(3)數(shù)5.31萬(wàn)精確到(    )位,有(    )個(gè)有效數(shù)字,是(    ).

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