如圖,的切線,為切點(diǎn),的交點(diǎn),若的長(zhǎng)為 (結(jié)果保留).

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是3,這個(gè)數(shù)是( )

A. B. C.3 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

(2分)如圖是根據(jù)某公園的平面示意圖建立的平面直角坐標(biāo)系,公園的入口位于坐標(biāo)原點(diǎn)O,古塔位于點(diǎn)A(400,300),從古塔出發(fā)沿射線OA方向前行300m是盆景園B,從盆景園B向左轉(zhuǎn)90°后直行400m到達(dá)梅花閣C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長(zhǎng)春卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

如圖,在等邊中,于點(diǎn),點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)與邊交于點(diǎn),連結(jié),以為鄰邊作□,設(shè)□重疊部分圖形的面積為,線段的長(zhǎng)為

(1)求線段的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);

(2)當(dāng)四邊形為菱形時(shí),求的值;

(3)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

(4)設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn),當(dāng)線段的垂直平分線與直線 相交時(shí),設(shè)其交點(diǎn)為,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)位于直線同側(cè)(不包括點(diǎn)在直線上)時(shí),直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長(zhǎng)春卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

在一個(gè)不透明的袋子里裝有3張卡片,卡片上面分別標(biāo)有字母,每張卡片除字母不同外其他都相同,小玲先從盒子中隨機(jī)抽出一張卡片,記下字母后放回并搖勻,再?gòu)暮凶又须S機(jī)抽出一張卡片記下字母,用畫(huà)樹(shù)狀圖(或列表)的方法,求小玲兩次抽出的卡片上的字母相同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長(zhǎng)春卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖,在中,過(guò)點(diǎn)作的大小為( )

(A) (B) (C) (D)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)為A(1,﹣1)的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(5,3),且與x軸交于C,D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)).

(1)求拋物線的解析式;

(2)求點(diǎn)O到直線AB的距離;

(3)點(diǎn)M在第二象限內(nèi)的拋物線上,點(diǎn)N在x軸上,且∠MND=∠OAB,當(dāng)△DMN與△OAB相似時(shí),請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

(4分)在一個(gè)不透明的盒子里裝有3個(gè)黑球和1個(gè)白球,每個(gè)球除顏色外都相同,從中任意摸出2個(gè)球,下列事件中,不可能事件是( )

A.摸出的2個(gè)球都是白球 B.摸出的2個(gè)球有一個(gè)是白球

C.摸出的2個(gè)球都是黑球 D.摸出的2個(gè)球有一個(gè)黑球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

有三張背面完全相同的卡片上分別寫有一個(gè)整式,把它們背面朝上洗勻,小明從中隨機(jī)抽取一張卡片,再?gòu)氖O碌目ㄆ须S機(jī)抽取一張,第一次抽取的卡片上的整式做分子,第二次抽取的卡片上的整式做分母,則能組成分式的概率是 .

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