如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件),供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元/件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系式:y1=-x+50,y2=2x-22.當(dāng)y1=y2時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.
(1)圖象中a,b,c的值分別為:a=
11
11
,b=
50
50
,c=
78
78

(2)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.
(3)若供應(yīng)量和需求量這兩種量之間相差3萬(wàn)件,求此時(shí)對(duì)應(yīng)的價(jià)格.
分析:(1)利用函數(shù)解析式分別計(jì)算出y1=-x+50,y2=2x-22與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)可得a、b的值,進(jìn)而得到c的值;
(2)聯(lián)立兩函數(shù)解析式,解方程組即可得解;
(3)此題要分兩種情況當(dāng)y1-y2=3時(shí);當(dāng)y2-y1=3時(shí)分別計(jì)算出x值.
解答:解:(1)當(dāng)y2=0時(shí),2x-22=0,解得:x=11,
則a=11;
當(dāng)y1=0時(shí),-x+50=0,解得:x=50,
則b=50,
當(dāng)x=50時(shí),y2=2×50-22=78,
則c=78;

(2)聯(lián)立兩個(gè)解析式得
y=2x-22
y=-x+50
,解得
x=24
y=26

答:該藥品的穩(wěn)定價(jià)格為24元/件,穩(wěn)定需求量為26萬(wàn)件;

(3)當(dāng)y1-y2=3時(shí),-x+50-(2x-22)=3,解得:x=23;
當(dāng)y2-y1=3時(shí),(2x-22)-(-x+50)=3,解得:x=25.
答:此時(shí)對(duì)應(yīng)的價(jià)格為23元/件或25元/件.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一次函數(shù)圖象和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的問(wèn)題,聯(lián)立兩函數(shù)解析式求交點(diǎn)坐標(biāo)是常用的方法,還考查了數(shù)學(xué)結(jié)合的應(yīng)用,求解時(shí)要注意x的實(shí)際意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元∕件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系精英家教網(wǎng)式:y1=-x+70,y2=2x-38,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)y1=y2時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.
(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.
(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?
(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元∕件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系式:,,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.

(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.

(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?

(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元∕件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系式:,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.
(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.
(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?
(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州畢節(jié)地區(qū)卷)數(shù)學(xué)解析版 題型:解答題

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元∕件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系式:,,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.
(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.
(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?
(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

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(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.

(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?

(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

 

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