【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與坐標(biāo)軸交于AB,C三點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(40),連接ACBC.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),在線段AC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C作勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),在線段OB上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B作勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.連接PQ

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)在點(diǎn)PQ運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△APQ可能是直角三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)點(diǎn)M在拋物線上,且△AOM的面積與△AOC的面積相等,求出點(diǎn)M的坐標(biāo).

【答案】1y=﹣x2+x+4;(2)在點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△APQ不可能是直角三角形,理由詳見(jiàn)解析;(3M14)或(,﹣4)或(,﹣4).

【解析】

1)判斷出拋物線的解析式中二次項(xiàng)系數(shù),再利用交點(diǎn)式,即可得出結(jié)論;

2)分兩種情況:當(dāng)∠AQP90°,判斷出點(diǎn)Py軸右側(cè),不符合題意,當(dāng)∠APQ90°時(shí),根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出比例式,建立方程求出t的值,而t大于4,也不符合題意,即可得出結(jié)論;

3)先求出△AOC的面積,進(jìn)而得出△AOM的面積,進(jìn)而建立方程求解即可得出結(jié)論.

解:(1)∵二次函數(shù)y=﹣ x2+bx+c過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),B40),

∴拋物線的解析式為y=﹣x+3)(x4)=﹣x2+x+4

2)在點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△APQ不可能是直角三角形,

理由:由(1)知,拋物線的解析式為y=﹣x2+x+4,

C04),

A(﹣3,0),B40),

AC5,OA3,OC4,

由運(yùn)動(dòng)知,APt,OQt

AQ3+t,(0t4

∵∠OAPRtAOC的一個(gè)銳角,

∵△APQ是直角三角形,

當(dāng)∠AQP90°時(shí),

∵∠AOC90°=∠AQP,

PQy軸,

∵點(diǎn)QOB上,

∴點(diǎn)P不可能在第二象限內(nèi),此種情況不存在,

當(dāng)∠APQ90°時(shí),

∵∠AOC90°=∠APQ,

∵∠PAQ=∠OAC

∴△AOC∽△APQ,

,

,

t ,

0t4,

∴此種情況不符合題意,

即在點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△APQ不可能是直角三角形;

3)由(2)知,OA3,OC4,

SAOCOAOC6

∵△AOM的面積與△AOC的面積相等,

SAOM6

設(shè)點(diǎn)Mm,﹣m2+m+4),

SAOMOA|m2+m+4||m2+m+4|6,

m0(舍)或m1 ,

M1,4)或(,﹣4)或(,﹣4).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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第一次

第二次

品牌運(yùn)動(dòng)服裝數(shù)/件

20

30

品牌運(yùn)動(dòng)服裝數(shù)/件

30

40

累計(jì)采購(gòu)款/元

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問(wèn)題探究:

2)如圖②,已知在中,,,,連接,點(diǎn)的中點(diǎn),連接,求的最大值;

問(wèn)題解決:

3)西安大明宮遺址公園是世界文化遺產(chǎn),全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,為了豐富同學(xué)們的課外學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)同學(xué)們的探究實(shí)踐能力,周末光明中學(xué)的張老師在家委會(huì)的協(xié)助下,帶領(lǐng)全班同學(xué)去大明宮開(kāi)展研學(xué)活動(dòng).在公園開(kāi)設(shè)的一處沙地考古模擬場(chǎng)地上,同學(xué)們參加了一次模擬考古游戲.張老師為同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)四邊形的活動(dòng)區(qū)域,如圖③所示,其中為一條工作人員通道,同學(xué)們的入口設(shè)在點(diǎn)處,,,米.在上述條件下,小明想把寶物藏在距入口盡可能遠(yuǎn)的處讓小鵬去找,請(qǐng)問(wèn)小明的想法是否可以實(shí)現(xiàn)?如果可以,請(qǐng)求出的最大值及此時(shí)區(qū)域的面積,如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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