我校圖書室將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)百科、數(shù)學(xué)四類.為了解圖書的借閱情況,圖書管理員對(duì)某月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
頻率分布表
圖書種類 頻數(shù) 頻率
自然科學(xué) 400 0.20
文學(xué)藝術(shù) 1000 0.50
社會(huì)百科 500 0.25
數(shù)學(xué)
(1)補(bǔ)充頻率分布表中數(shù)學(xué)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的空格;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該學(xué)校打算采購(gòu)一萬冊(cè)圖書,請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購(gòu)多少冊(cè)較合適?
(4)根據(jù)圖表提供的信息,請(qǐng)你提出一條合理化的建議.

解:(1)400÷0.2=2000(冊(cè)),
數(shù)學(xué)的頻率為1-0.2-0.5-0.25=0.05,
則數(shù)學(xué)的頻數(shù)為2000×0.05=100(冊(cè));
(2)根據(jù)“自然科學(xué)”的頻數(shù)為400,補(bǔ)充如圖所示;
(3)10000×0.05=500(冊(cè)),
則“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購(gòu)500冊(cè);
(4)“文學(xué)藝術(shù)”的借閱量最大,故文學(xué)藝術(shù)應(yīng)多采購(gòu)些.
分析:(1)用1減去其他項(xiàng)目的頻率求出數(shù)學(xué)的頻率,即可求出數(shù)學(xué)的頻數(shù);
(2)根據(jù)自然科學(xué)的頻數(shù),補(bǔ)充即可;
(3)用總數(shù)10000乘以0.05即可求出“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購(gòu)的冊(cè)數(shù);
(4)根據(jù)“文學(xué)藝術(shù)”的借閱量最大,故文學(xué)藝術(shù)應(yīng)多采購(gòu)些.
點(diǎn)評(píng):此題考查了讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校圖書室將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)百科、數(shù)學(xué)四類.為了解圖書的借閱情況,圖書管理員對(duì)某月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
頻率分布表
圖書種類  頻數(shù)  頻率
自然科學(xué)  400   0.20
文學(xué)藝術(shù)  1000   0.50
社會(huì)百科  500   0.25
數(shù)學(xué)
(1)補(bǔ)充頻率分布表中數(shù)學(xué)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的空格;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該學(xué)校打算采購(gòu)一萬冊(cè)圖書,請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購(gòu)多少冊(cè)較合適?
(4)根據(jù)圖表提供的信息,請(qǐng)你提出一條合理化的建議.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案