【題目】問題探究:探究與應(yīng)用
(1)如圖1,在正方形ABCD中,AB=2,點(diǎn)E是邊AD的中點(diǎn),請?jiān)趯蔷AC上找一點(diǎn)P,使得PE+PD的值最小,并求出這個最小值;(不用寫作法,保留作圖痕跡)

(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),若點(diǎn)P是邊AB上一動點(diǎn),當(dāng)△PED的周長最小時,求BP的長度;
問題解決:

(3)某市規(guī)劃在市中心廣場內(nèi)修建一個矩形的活動中心,如圖3,矩形OABC是它的規(guī)劃圖紙,其中A為入口,已知OA=30,OC=20,點(diǎn)E是邊AB的中點(diǎn),以頂點(diǎn)O為原點(diǎn),OA所在的直線為x軸,OC所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)D是邊OA上一點(diǎn),若將△ABD沿BD翻折,點(diǎn)A恰好落在邊BC上的點(diǎn)F處,在點(diǎn)F處設(shè)一出口,點(diǎn)M、N分別是邊OA、OC上的點(diǎn),現(xiàn)規(guī)劃在點(diǎn)M、N、F、E四處各安置一個健身器材,并依次修建MN、NF、FE及EM四條小路,則是否存在點(diǎn)M、N,使得這四條小路的總長度最小?若存在,求出這個最小值;若不存在,請說明理由.

【答案】
(1)解:連接BE交AC于P,如圖1所示:

則點(diǎn)P即為所求,

∴此時BE的長就是PE+PD的最小值,

∵在正方形ABCD中,AB=2,點(diǎn)E是邊AD的中點(diǎn),

∴AD=AB=2,AE=DE= AD=1,PE+PD=BE= = ;

即PE+PD的最小值為


(2)解:作點(diǎn)E關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)E',連接DE',交AB于點(diǎn)P,連接PE、DE,如圖2所示:

則此時△PED的周長最小,

∵在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),

∴∠PBE'=∠C=90°,CD=AB=6,BE'=BE= BC=4,

又∵∠E'=∠E',

∴△PBE'∽△DCE',

,即 ,

解得:BP=2,

即當(dāng)△PED的周長最小時,BP的長度為2


(3)解:作點(diǎn)E關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)E',作點(diǎn)F關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)F',連接E'F',與x軸、y軸分別交于點(diǎn)M、N,連接MN、NF、FE、EM,如圖3所示:

則此時這四條小路的總長最小,且最小值為E'F'+EF的長,

由題意得:BC=OA=30,AB=OC=20,點(diǎn)E為AB中點(diǎn),

∴AE'=AE=BE= AB=10,

∴E(30,10),E'(30,﹣10),

由折疊的性質(zhì)得:BF=AB=20,

∴CF'=CF=30﹣20=10,

∴F'(10,20),F(xiàn)'(﹣10,20),

∴EF= =10

在Rt△BE'F'中,BF'=BC+CF'=40,BE'=AB+AE'=30,

∴E'F'= =50,

由對稱的性質(zhì)得:MN+NF+FE+EM=E'F'+EF=50+10 ,

即存在點(diǎn)M、N,使得這四條小路的總長度最小,這個最小值為50+10


【解析】(1)解決“兩條線段之和最小值”的基本方法為對稱法;(2)利用對稱法,作出E關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)E',連接DE',交AB于點(diǎn)P,可證出△PBE'∽△DCE',對應(yīng)邊成比例列出方程,求出BP;(3)四條線段的和最小值仍可采用對稱法,轉(zhuǎn)化為兩條線段之和,即作點(diǎn)E關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)E',作點(diǎn)F關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)F',連接E'F',與x軸、y軸分別交于點(diǎn)M、N,再由折疊的性質(zhì)和勾股定理可求出結(jié)果.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軸對稱-最短路線問題的相關(guān)知識,掌握已知起點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;與確定起點(diǎn)相反,已知終點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;已知起點(diǎn)和終點(diǎn),求兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動,為了解捐款情況,學(xué)會生隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖和圖,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問題:

(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為    ,圖中m的值是    

(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,是用直尺和圓規(guī)作一個角等于己知角的方法,即作.這種作法依據(jù)的是(

A.SSSB.SASC.AASD.ASA

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【題目】如圖,正方形的邊,在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)的坐標(biāo)為.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿軸向點(diǎn)運(yùn)動;點(diǎn)從點(diǎn)同時出發(fā),以相同的速度沿軸的正方向運(yùn)動,規(guī)定點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時,點(diǎn)也停止運(yùn)動,連接,過點(diǎn)作的垂線,與過點(diǎn)平行于軸的直線相交于點(diǎn)軸交于點(diǎn),連接,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動的時間為秒.

1)線段 (用含的式子表示),點(diǎn)的坐標(biāo)為 (用含的式子表示),的度數(shù)為

2)經(jīng)探究周長是一個定值,不會隨時間的變化而變化,請猜測周長的值并證明.

3)①當(dāng)為何值時,有

的面積能否等于周長的一半,若能求出此時的長度;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是橘子的銷售額隨橘子賣出質(zhì)量的變化表:

質(zhì)量/千克

1

2

3

4

5

6

7

8

9

銷售額/元

2

4

6

8

10

12

14

16

18

1)這個表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

2)當(dāng)橘子賣出5千克時,銷售額是_______元.

3)如果用表示橘子賣出的質(zhì)量,表示銷售額,按表中給出的關(guān)系,之間的關(guān)系式為______.

4)當(dāng)橘子的銷售額是100元時,共賣出多少千克橘子?

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【題目】如圖,在ABC中,∠C90°BC8cmAC6cm,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),動點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),先以1cm/s的速度沿A→C運(yùn)動,然后以2cm/s的速度沿C→B運(yùn)動.若設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間是t秒,那么當(dāng)t__時,APE的面積等于6 cm2

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【題目】已知:如圖,ABC中,∠BAD=EBC,ADBEF

1)試說明:∠BFD=ABC

2)若∠ABC=40°,EGAD,EHBE,求∠HEG的度數(shù).

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【題目】綜合與實(shí)踐
在數(shù)學(xué)活動課上,老師給出如下問題,讓同學(xué)們展開探究活動:
問題情境:
如圖(1),在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=a,點(diǎn)D為AB上一點(diǎn)(0<AD< AB),將線段CD繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到的對應(yīng)線段為CE,過點(diǎn)E作EF∥AB,交BC于點(diǎn)F.請你根據(jù)上述條件,提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題并解答.

解決問題:
下面是學(xué)習(xí)小組提出的三個問題,請你解答這些問題:
(1)“興趣”小組提出的問題是:求證:AD=EF.
(2)“實(shí)踐”小組提出的問題是:如圖(2),若將△ACD沿AB的垂直平分線對折,得到△BCG,連接EG,則線段EG與EF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

(3)“奮進(jìn)”小組在“實(shí)踐”小組探究的基礎(chǔ)上,提出了如下問題:延長EF與AC交于點(diǎn)H,連接HD,F(xiàn)G.求證:四邊形DGFH是矩形.
提出問題:
(4)完成上述問題的探究后,老師讓同學(xué)們結(jié)合圖(3),提一個與四邊形DGFH有關(guān)的問題.
“智慧”小組提出的問題是:當(dāng)AD為何值時,四邊形DGFH的面積最大?
請你參照智慧小組的做法,再提出一個與四邊形DGFH有關(guān)的數(shù)學(xué)問題(提出問題即可,不要求進(jìn)行解答,但所提問題必須有效)
你提出的問題是:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中有3個紅球,3個綠球和若干個白球,每個球除顏色外都相同,將球攪勻,從中任意摸出一個球.

(1)若袋子內(nèi)白球有4個,任意摸出一個球是綠球的概率是多少?

(2)如果任意摸出一個球是綠球的概率是,求袋子內(nèi)有幾個白球?

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同步練習(xí)冊答案