【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D,E分別在AB,BC上,∠EAD=∠EDA,點(diǎn)F為DE的延長線與AC的延長線的交點(diǎn).
(1)求證:DE=EF;
(2)判斷BD和CF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若AB=3,AE=,求BD的長.
【答案】(1)證明見解析;(2證明見解析;(3)BD=1.
【解析】
(1)先根據(jù)等角對等邊得出EA=ED,再在Rt△ADF中根據(jù)直角三角形的兩銳角互余和等角的余角相等得出∠EAC=∠F,得出EA=EF,等量代換即可解決問題;
(2)結(jié)論:BD=CF.如圖2中,在BE上取一點(diǎn)M,使得ME=CE,連接DM.想辦法證明DM=CF,DM=BD即可;
(3)如圖3中,過點(diǎn)E作EN⊥AD交AD于點(diǎn)N.設(shè)BD=x,則DN=,DE=AE=,由∠B=45°,EN⊥BN.推出EN=BN=x+=,在Rt△DEN中,根據(jù)DN2+NE2=DE2,構(gòu)建方程即可解決問題.
(1)證明:如圖1中,
,
,,
,
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,,
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(2)解:結(jié)論:.
理由:如圖2中,在上取一點(diǎn),使得,連接.
.,.
,
,,
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(3)如圖3中,過點(diǎn)作交于點(diǎn).
,,
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設(shè),則,,
,.
,
在中,,
解得或(舍棄)
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑期臨近,重慶市某中學(xué)校為了豐富學(xué)生的暑期文化生活,同時(shí)幫助孩子融洽親子關(guān)系,增進(jìn)親子間的情感交流,計(jì)劃組織學(xué)生去某景區(qū)參加為期一周的“親子一家游”活動(dòng). 若報(bào)名參加此次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有56人,其中要求參加的每名學(xué)生都至少需要一名家長陪同參加.
(1)假設(shè)參加此次活動(dòng)的家長人數(shù)是參加學(xué)生人數(shù)的2倍少2人,為了此次活動(dòng)學(xué)校專門為每名學(xué)生和家長購買一件T恤衫, 家長的T恤衫每購買8件贈(zèng)送1件學(xué)生T恤衫(不足8件不贈(zèng)送),學(xué)生T恤衫每件15元,學(xué)校購買服裝的費(fèi)用不超過3401元,請問每件家長T恤衫的價(jià)格最高是多少元?
(2)已知該景區(qū)的成人票價(jià)每張100元,學(xué)生票價(jià)每張50元,為了支持此次活動(dòng),該景區(qū)特地推出如下優(yōu)惠活動(dòng):每張成人票價(jià)格下調(diào)a%,學(xué)生票價(jià)格下調(diào).a% 另外,經(jīng)統(tǒng)計(jì)此次參加活動(dòng)的家長人數(shù)比學(xué)生人數(shù)多a%, 參加此次活動(dòng)的購買票價(jià)總費(fèi)用比未優(yōu)惠前減少了a%,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù),滿足.
(1)點(diǎn)表示的數(shù)為 ;點(diǎn)表示的數(shù)為 ;
(2)甲球從點(diǎn)處以1個(gè)單位長度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)乙球從點(diǎn)處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(秒),
①當(dāng)時(shí),甲球到原點(diǎn)的距離為 單位長度;乙球到原點(diǎn)的距離為 單位長度;當(dāng)時(shí),甲球到原點(diǎn)的距離為 單位長度;乙球到原點(diǎn)的距離為 單位長度;
②試探究:在運(yùn)動(dòng)過程中,甲、乙兩球到原點(diǎn)的距離可能相等嗎?若不能,請說明理由,若能,求出甲、乙兩球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市對,兩種商品開展春節(jié)促銷活動(dòng),活動(dòng)方案有如下兩種:
商品 | |||
標(biāo)價(jià)(單位:元) | 120 | 150 | |
方案一 | 每件商品出售價(jià)格 | 按標(biāo)價(jià)打7折 | 按標(biāo)價(jià)打折 |
方案二 | 若所購商品超過10件(不同商品可累計(jì))時(shí),每件商品均按標(biāo)價(jià)打8折后出售. |
(同一種商品不可同時(shí)參與兩種活動(dòng))
(1)某單位購買商品5件,商品4件,共花費(fèi)960元,求的值;
(2)在(1)的條件下,若某單位購買商品件(為正整數(shù)),購買商品的件數(shù)比商品件數(shù)的2倍還多一件,請問該單位該如何選擇才能獲得最大優(yōu)惠?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,過點(diǎn)D作DE⊥AB點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F.將∠EDF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<180),其兩邊的對應(yīng)邊DE′、DF′分別與直線AB、BC相交于點(diǎn)G、P,如圖2.連接GP,當(dāng)△DGP的面積等于3時(shí),則α的大小為( 。
A. 30 B. 45 C. 60 D. 120
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了“燕城詩文大賽”活動(dòng),從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的比賽成績,根據(jù)成績(成績都高于50分),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
組別 | 分?jǐn)?shù) | 人數(shù) |
第1組 | 16 | |
第2組 | ||
第3組 | 20 | |
第4組 | ||
第5組 | 6 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)此次隨機(jī)抽取的學(xué)生數(shù)是 人, , ;
(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“第5組”所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校共有1500名學(xué)生,那么成績低于70分的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到“廬江臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園”了解大棚蔬菜生長情況.他們分兩組對西紅柿的長勢進(jìn)行觀察測量,分別收集到10株西紅柿的高度,記錄如下(單位:厘米)
第一組:32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
第二組:51 56 44 46 40 53 37 47 50 46
根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)第一組這10株西紅柿高度的平均數(shù)是 ,中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 .
(2)小明同學(xué)計(jì)算出第一組方差為S12=122.2,請你計(jì)算第二組方差,并說明哪一組西紅柿長勢比較整齊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新華社消息:法國教育部宜布,小學(xué)和初中于2018年9月新學(xué)期開始,禁止學(xué)生在校使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,包河區(qū)某學(xué)校開展了“手機(jī)伴我健康行”的主題活動(dòng),學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)的目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖①,圖②的統(tǒng)計(jì)圖.已知“查資料”的人數(shù)為40.
(1)本次抽樣調(diào)查一共抽取了_________人;補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_________度;
(3)該校共有學(xué)生2100人,請估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】銀川九中要舉辦“不忘初心跟黨走”2018年元旦合唱比賽,為迎接比賽,某校區(qū)七年級(jí)(3)(4)班決定訂購?fù)惶追b,兩班一共有103人(三班人數(shù)多于四班),經(jīng)協(xié)商,某服裝店給出的價(jià)格如下:
購買人數(shù)/人 | 1~50人 | 50~100人 | 100以上人 |
每套服裝價(jià)格/元 | 50 | 45 | 40 |
(1)如果兩個(gè)班都以班為單位分別購買,則一共需花費(fèi)4875元,那么三、四班各有多少名學(xué)生?
(2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來,做為一個(gè)整體購買,則能節(jié)省多少元錢?
(3)該服裝店此次出售的服裝每套成本是32元,如果按上面的第(2)問形式購買,請計(jì)算這個(gè)服裝店此次出售服裝的利潤率是多少?
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