【題目】計算：|﹣4|﹣22+ ﹣tan60°（說明：本題不允許使用計算器計算）

【答案】解：原式=4﹣4+2 ﹣ =
【解析】原式第一項利用絕對值的代數(shù)意義化簡，第二項利用乘方的意義計算，第三項化為最簡二次根式，最后一項利用特殊角的三角函數(shù)值計算即可得到結(jié)果．
【考點精析】本題主要考查了特殊角的三角函數(shù)值和實數(shù)的運(yùn)算的相關(guān)知識點，需要掌握分母口訣：30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2，30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3，分子口訣：“123，321，三九二十七”；先算乘方、開方，再算乘除，最后算加減，如果有括號，先算括號里面的，若沒有括號，在同一級運(yùn)算中，要從左到右進(jìn)行運(yùn)算才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，以O為坐標(biāo)原點在正方形網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系，若每個小正方形的邊長都為1，網(wǎng)格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上)．

（1）試在y軸上找一點P，使PC+PB的值最小，請在圖中標(biāo)出P點的位置（留下作圖痕跡），并求出PC+PB的最小值；

（2）將△ABC先向下平移3個單位，再向右平移4個單位后得到△A1B1C1，請在圖中畫出△A1B1C1，并寫出點A1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）計算：∣1－∣+ －(π－3.14)0

（2）已知 (x－1)2 =16，求x的值

（3）已知8(x－1)3 －27=0，求x的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某縣為了了解初中生對安全知識掌握情況，抽取了50名初中生進(jìn)行安全知識測試，并將測試成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，繪制成了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（未完成）． 安全知識測試成績頻數(shù)分布表

組別

成績x（分?jǐn)?shù)）

組中值

頻數(shù)（人數(shù)）

1

90≤x＜100

95

10

2

80≤x＜90

85

25

3

70≤x＜80

75

12

4

60≤x＜70

65

3


（1）完成頻數(shù)分布直方圖；
（2）這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第組；
（3）若將各組的組中值視為該組的平均成績，則此次測試的平均成績?yōu)?/span>；
（4）若將90分以上（含90分）定為“優(yōu)秀”等級，則該縣10000名初中生中，獲“優(yōu)秀”等級的學(xué)生約為人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC與△CED均為等邊三角形，且B，C，D三點共線．線段BE，AD相交于點O，AF⊥BE于點F．若OF=1，則AF的長為（　�。�

A. 1 B. C. D. 2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明購買了一部新手機(jī)，到某通訊公司咨詢移動電話資費(fèi)情況，準(zhǔn)備辦理入網(wǎng)手續(xù)，該通訊公司工作人員向他介紹兩種不同的資費(fèi)方案：

方案代號

月租費(fèi)（元）

免費(fèi)時間（分）

超過免費(fèi)時間的通話費(fèi)（元/分）

一

10

0

0.20

二

30

80

0.15


（1）分別寫出方案一、二中，月話費(fèi)（月租費(fèi)與通話費(fèi)的總和）y（單位：元）與通話時間x（單位：分）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）畫出（1）中兩個函數(shù)的圖象；
（3）若小明月通話時間為200分鐘左右，他應(yīng)該選擇哪種資費(fèi)方案最省錢．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在等腰梯形ABCD中，∠B=60°，P、Q同時從B出發(fā)，以每秒1個單位長度分別沿B→A→D→C和B→C→D方向運(yùn)動至相遇時停止．設(shè)運(yùn)動時間為t（秒），△BPQ的面積為S（平方單位），S與t的函數(shù)圖象如圖2，則下列結(jié)論錯誤的是（ ）

A.當(dāng)t=4秒時，S=4
B.AD=4
C.當(dāng)4≤t≤8時，S=2 t
D.當(dāng)t=9秒時，BP平分梯形ABCD的面積

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，給學(xué)生帶來了方便，同時也帶來了一些負(fù)面影響．針對這種現(xiàn)象，某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如圖的統(tǒng)計圖：
（1）這次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為人，表示“無所謂”的家長人數(shù)為人；
（2）隨機(jī)抽查一個接受調(diào)查的家長，恰好抽到“很贊同”的家長的概率是；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中表示“不贊同”的扇形的圓心角度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠ABC=45°，D是BC邊上的一點，BD=2，將△ACD沿直線AD翻折，點C剛好落在AB邊上的點E處.若P是直線AD上的動點，則△PEB的周長的最小值是________．

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同步練習(xí)冊答案