小明和小麗到文化用品商店幫助同學(xué)們買文具.小明買了3支筆和2個(gè)圓規(guī)共花19元；小麗買了5支筆和4個(gè)圓規(guī)共花35元.設(shè)每支筆x元，每個(gè)圓規(guī)y元.請(qǐng)列出滿足題意的方程組             .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)不透明的口袋里有標(biāo)號(hào)為1，2，3，4，5的五個(gè)小球，除數(shù)字不同外，小球沒有任何區(qū)別，摸球前先攪拌均勻，每次摸一個(gè)球．

（1）下列說法：

①摸一次，摸出一號(hào)球和摸出5號(hào)球的概率相同；

②有放回的連續(xù)摸10次，則一定摸出2號(hào)球兩次；

③有放回的連續(xù)摸4次，則摸出四個(gè)球標(biāo)號(hào)數(shù)字之和可能是20．

其中正確的序號(hào)是�、佗邸。�

（2）若從袋中不放回地摸兩次，求兩球標(biāo)號(hào)數(shù)字是一奇一偶的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


世界文化遺產(chǎn)“華安二宜樓”是一座圓形的土樓，如圖，小王從南門點(diǎn)A沿AO勻速直達(dá)土樓中心古井點(diǎn)O處，停留拍照后，從點(diǎn)O沿OB也勻速走到點(diǎn)B，緊接著沿回到南門，下面可以近似地刻畫小王與土樓中心O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象是（　　）

　   A．BC．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，由4個(gè)相同的小立方塊組成一個(gè)立體圖形，它的主視圖是

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線a∥b，將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直線b上，

∠1=35°，則∠2= .


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)開展“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定開設(shè)A：踢毽子；B：籃球；C：跳繩；D：乒乓球四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題：

 

（1）本次共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

（3）若該中學(xué)有1200名學(xué)生，喜歡籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生約有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，拋物線y=ax2+bx -1經(jīng)過A（-1,0）、B（2,0）兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C．點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線BC于點(diǎn)D，交x軸于點(diǎn)E．

（1）請(qǐng)直接寫出拋物線表達(dá)式和直線BC的表達(dá)式.

（2）如圖1，當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為   時(shí)，求證：△OBD∽△ABC.

（3）如圖2，若點(diǎn)P在第四象限內(nèi)，當(dāng)OE=2PE時(shí)，求△POD的面積.

（4）當(dāng)以點(diǎn)Ｏ、Ｃ、Ｄ為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí)，請(qǐng)直接寫出動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo).

 



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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為迎接“2014丹東港鴨綠江國際馬拉松賽”，丹東新區(qū)今年投入約4000萬元用于綠化美化.4000萬用科學(xué)記數(shù)法表示為

A. 4×106       B. 4×107           C. 4×108              D. 0.4×107

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同步練習(xí)冊(cè)答案