使分式有意義的的取值范圍是     ．
x≠2 
分式有意義，則分母不為0，所以故
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知，則－=________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：（）（2x-3）,其中x=3。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)x_______時，分式的值為0；當(dāng)x_______時，二次根式有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

 當(dāng)__________時，分式有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分式的值為0，則的取值為                                       （   ）
A．B．C．D．或

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分式有意義，則x的取值范圍是（   ）．
A．x>3B．x<3C．x≠3D．x≠-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

計算的結(jié)果為（　�。�
Ａ．      B．      Ｃ．      Ｄ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)時，分式的值是               ．

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