【題目】如圖①,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,3)、B(1,0),其對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)l:x=2,過(guò)點(diǎn)A作AC∥x軸交拋物線(xiàn)于點(diǎn)C,∠AOB的平分線(xiàn)交線(xiàn)段AC于點(diǎn)E,點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)其橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P在直線(xiàn)OE下方的拋物線(xiàn)上,連結(jié)PE、PO,當(dāng)m為何值時(shí),四邊形AOPE面積最大,并求出其最大值;
(3)如圖②,F(xiàn)是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸l上的一點(diǎn),在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P使△POF成為以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2-4x+3.(2)當(dāng)m=時(shí),四邊形AOPE面積最大,最大值為.(3)P點(diǎn)的坐標(biāo)為 :P1(,),P2(,),P3(,),P4(,).
【解析】
(1)利用對(duì)稱(chēng)性可得點(diǎn)D的坐標(biāo),利用交點(diǎn)式可得拋物線(xiàn)的解析式;
(2)設(shè)P(m,m2-4m+3),根據(jù)OE的解析式表示點(diǎn)G的坐標(biāo),表示PG的長(zhǎng),根據(jù)面積和可得四邊形AOPE的面積,利用配方法可得其最大值;
(3)存在四種情況:
如圖3,作輔助線(xiàn),構(gòu)建全等三角形,證明△OMP≌△PNF,根據(jù)OM=PN列方程可得點(diǎn)P的坐標(biāo);同理可得其他圖形中點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1)如圖1,設(shè)拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,
由對(duì)稱(chēng)性得:D(3,0),
設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為:y=a(x-1)(x-3),
把A(0,3)代入得:3=3a,
a=1,
∴拋物線(xiàn)的解析式;y=x2-4x+3;
(2)如圖2,設(shè)P(m,m2-4m+3),
∵OE平分∠AOB,∠AOB=90°,
∴∠AOE=45°,
∴△AOE是等腰直角三角形,
∴AE=OA=3,
∴E(3,3),
易得OE的解析式為:y=x,
過(guò)P作PG∥y軸,交OE于點(diǎn)G,
∴G(m,m),
∴PG=m-(m2-4m+3)=-m2+5m-3,
∴S四邊形AOPE=S△AOE+S△POE,
=×3×3+PGAE,
=+×3×(-m2+5m-3),
=-m2+m,
=(m-
∵-<0,
∴當(dāng)m=時(shí),S有最大值是;
(3)如圖3,過(guò)P作MN⊥y軸,交y軸于M,交l于N,
∵△OPF是等腰直角三角形,且OP=PF,
易得△OMP≌△PNF,
∴OM=PN,
∵P(m,m2-4m+3),
則-m2+4m-3=2-m,
解得:m=或,
∴P的坐標(biāo)為(,)或(,);
如圖4,過(guò)P作MN⊥x軸于N,過(guò)F作FM⊥MN于M,
同理得△ONP≌△PMF,
∴PN=FM,
則-m2+4m-3=m-2,
解得:x=或;
P的坐標(biāo)為(,)或(,);
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)是:(,)或(,)或(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
①8+(﹣10)+(﹣2)﹣(﹣5)
②2﹣3﹣5﹣|﹣3|
③(﹣1)+1.25+(﹣8.5)+10
④()×(﹣12)
⑤(﹣199)×5(用簡(jiǎn)便方法計(jì)算)
⑥10×(﹣)﹣2×+(﹣3)×(﹣)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為4,D是線(xiàn)段BA延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),以線(xiàn)段CD為邊向CD的左側(cè)作等邊△CDE,連接AE.
(1)△ABC的面積S△ABC= ;
(2)求證:△ACE≌△BCD;
(3)若四邊形ABCE的面積為10,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車(chē)安全.小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間,想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是 米,小明在書(shū)店停留了 分鐘
(2)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘.
(3)我們認(rèn)為騎單車(chē)的速度超過(guò)300米分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),△ABC 的頂點(diǎn) A (-2,0),點(diǎn) B,C分別在x軸和y軸的正半軸上,∠ACB=90°,∠BAC=60°
(1)求點(diǎn) B 的坐標(biāo);
(2)點(diǎn) P 為 AC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),過(guò) P 作PQ∥x軸交 BC 的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn) Q ,若點(diǎn) P 的橫坐標(biāo)為t,線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)為d,請(qǐng)用含t的式子表示d;
(3) 在(2)的條件下,當(dāng)PA=d時(shí),E是線(xiàn)段CQ上一點(diǎn),連接OE,BP,若OE=BP,求∠APB-∠OEB的度數(shù)..
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】出租車(chē)司機(jī)王師傅某天早上營(yíng)運(yùn)時(shí)是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天早上所接六位乘客的行車(chē)?yán)锍?/span>()如下:
2,+5,-4,+1,-6,-2
(1)將最后一位乘客送到目的地時(shí),王師傅在早上出發(fā)點(diǎn)的什么位置?
(2)若汽車(chē)耗油量為,這天早上王師傅接送乘客,出租車(chē)共耗油多少升?
(3)若出租車(chē)起步價(jià)為6元,起步里程為 (包括),超過(guò)部分(不足按計(jì)算)每千米1.5元,王師傅這天早上共得車(chē)費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,是上的一點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接.
(1)求證:.
(2)若正方形邊長(zhǎng)是5,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正六邊形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿運(yùn)動(dòng)至點(diǎn),點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn).
()點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的有__________.(填序號(hào))
①當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到時(shí),線(xiàn)段長(zhǎng)為.
②點(diǎn)沿直線(xiàn)從運(yùn)動(dòng)到.
③點(diǎn)沿圓弧從運(yùn)動(dòng)到.
()點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至的過(guò)程中,點(diǎn)到的距離的最小值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了獎(jiǎng)勵(lì)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生,買(mǎi)了若干本課外讀物準(zhǔn)備送給他們,如果每人送3本,則剩余8本;如果前面每人送5本,則最后一人得到的課外讀物不足3本,設(shè)該校買(mǎi)了m本課外讀物,有x名學(xué)生獲獎(jiǎng),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)用含x的代數(shù)式表示m;
(2)求出該校的獲獎(jiǎng)人數(shù)及所買(mǎi)課外讀物的本數(shù).
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