【題目】如圖1,在△ABC中,∠B=90°,∠C=30°,點(diǎn)D從C點(diǎn)出發(fā)沿著CA方向以2個單位每秒的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動,同時點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以1個單位每秒的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動。設(shè)點(diǎn)D,E的運(yùn)動時間為t秒,DF⊥BC于F
(1)求證:AE=DF;
(2)如圖2,連接EF,
①是否存在t,使得四邊形AEFD為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由
②連接DE,當(dāng)△DEF是直角三角形時,求t的值
圖1 圖2 備用圖 備用圖
【答案】(1)見解析;(2)①存在;理由見解析,②當(dāng)或t=4時,△DEF為直角三角形.
【解析】(1)在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,由已知條件求證;(2)①求得四邊形AEFD為平行四邊形,若使平行四邊形AEFD為菱形則需要滿足AE=AD即可求出t的值.②分三種情況:a.∠EDF=90°時,四邊形EBFD為矩形.在直角三角形AED中求得AD=2AE即求得.b.∠DEF=90°時,由(2)知EF∥AD,則得∠ADE=∠DEF=90°,求得AD=AE·cos60°列式得.c.∠EFD=90°時,此種情況不存在.
(1)證明:∵在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,DC=2t
∴DF=t
又∵AE=t
∴AE=DF
(2)①存在;理由如下:
∵AB⊥BC,DF⊥BC,
∴AE∥DF,又AE=DF,
∴四邊形AEFD為平行四邊形
∵,
∴,
∴.
若使平行四邊形AEFD為菱形,則需AE=AD,
即 ,
即當(dāng)時,四邊形AEFD為菱形。
②a. 若∠EDF=90°時,四邊形EBFD為矩形,
在Rt△AED中,∠ADE=∠C=30°,
∴AD=2AE,即,;
b. 若∠DEF=90°,由平行四邊形AEFD的性質(zhì)知EF∥AD,
∴∠ADE=∠DEF=90°,
∵∠A=90°-∠C=60°,
∴AD=AE·cos60°,即,;
c. 若∠EFD=90°,此種情況不存在;
綜上所述,當(dāng)或時,△DEF為直角三角形.
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【題目】甲、乙兩個公司為某敬老院各捐款300000元.已知甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%,乙公司比甲公司人均多捐款20元.則甲、乙兩公司各有多少元?
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【題目】如圖,已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+mx的圖象經(jīng)過原點(diǎn)O,并且與x軸交于點(diǎn)A,對稱軸為直線x=1.
(1)常數(shù)m= , 點(diǎn)A的坐標(biāo)為;
(2)若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx=n(n為常數(shù))有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,求n的取值范圍;
(3)若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx﹣k=0(k為常數(shù))在﹣2<x<3的范圍內(nèi)有解,求k的取值范圍.
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【題目】我市某中學(xué)對學(xué)校倡導(dǎo)的“壓歲錢捐款活動”進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款的數(shù)據(jù),
下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右長方形的高度之比為2:4:5:8:6.又知此次調(diào)查中捐款20元和25元的學(xué)生一共28人.
(1)他們一共調(diào)查了多少學(xué)生?
(2)寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù);
(3)若該校共有2000名學(xué)生,估計全校學(xué)生大約捐款多少元?
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【題目】如圖(1),∠AOB=45°,點(diǎn)P、Q分別是邊OA,OB上的兩點(diǎn),且OP=2cm.將∠O沿PQ折疊,點(diǎn)O落在平面內(nèi)點(diǎn)C處.
(1)當(dāng)PC∥QB時,OQ=;
(2)當(dāng)PC⊥QB時,求OQ的長.
(3)當(dāng)折疊后重疊部分為等腰三角形時,求OQ的長.
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【題目】如圖,已知△ABC
(1)用直尺和圓規(guī)作△ABC的邊BC上的高AD,并在線段AD上找一點(diǎn)E,使E到AB的距離等于ED(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)若AB=AC=5,BC=6,求出ED的長。
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A(m,3)、B(﹣6,n),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的關(guān)系式;
(2)結(jié)合圖象,直接寫出滿足kx+b>的x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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(3)比賽共設(shè)一、二、三等獎,若只有25%的參賽同學(xué)能拿到一等獎,則一等獎的分?jǐn)?shù)線是多少?
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