【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=10,高BD=8,AE平分∠BAC,則△ABE的面積為________.
【答案】15.
【解析】
延長AE交BC于點F,過E點作GEAB.在Rt△ADB中,根據(jù)勾股定理得到AD,進一步得到CD;在Rt△BDC中,根據(jù)勾股定理得到BC;根據(jù)等腰三角形的性質和角平分線的性質得到CF,在Rt△AFC中,根據(jù)勾股定理得到AF,通過AA證明△DAE∽△FAC,根據(jù)相似三角形的性質求解CE,根據(jù)角平分線的性質可得GE=DE,然后即可求解△ABE的面積.
解:延長AE交BC于點F,過E點作GEAB
∵在△ABC中,AB=AC=3,高BD=8,
∴在Rt△ADB中,AD==6,
∴CD=AC-AD=4,
∴在Rt△BDC中,BC= ,
∵AE平分∠BAC,
∴EG=DE,CF=BC=,∠AFC=90°,
∴在Rt△AFC中,AF==,
∵∠DAE=∠FAC,∠ADE=∠AFC=90°,
∴△DAE∽△FAC,
∴DE:AD=CF:AF,
∴EG=DE=3
∴SABE=
故答案為:15.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,A為⊙O的弦EF上的一點,OB是和這條弦垂直的半徑,垂足為H,BA的延長線交⊙O于點C,過點C作⊙O的切線與EF的延長線相交于點D.
(1)求證:DA=DC;
(2)當DF:EF=1:8,且DF=時,求ABAC的值;
(3)將圖1中的EF所在直線往上平行移動到⊙O外,如圖2的位置,使EF與OB,延長線垂直,垂足為H,A為EF上異于H的一點,且AH小于⊙O的半徑,AB的延長線交⊙O于C,過C作⊙O的切線交EF于D.試猜想DA=DC是否仍然成立?并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校要開展校園文化藝術節(jié)活動,為了合理編排節(jié)目,對學生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進行了一次隨機抽樣調查(每名學生必須選擇且只能選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)求本次調查的學生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“歌曲”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)九年一班和九年二班各有2名學生擅長舞蹈,學校準備從這4名學生中隨機抽取2名學生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學生恰好來自同一個班級的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點P是BC中點,PE,PF分別交AB,AC于點E,F(xiàn),給出下列四個結論:①△APE≌△CPF;②AE=CF;③△EAF是等腰直角三角形;④S△ABC=2S四邊形AEPF,上述結論正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點H為CD上任意一點(不與C、D重合),過點H作CD的垂線,交BD于點E,連接AE.
(1)如圖1,線段EH、CH、AE之間的數(shù)量關系是 ;
(2)如圖2,將△DHE繞點D順時針旋轉,當點E、H、C在一條直線上時,求證:AE+EH=CH.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)是( 。
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c.將Rt△ABC繞點O依次旋轉90°、180°和270°,構成的圖形如圖所示.該圖是我國古代數(shù)學家趙爽制作的“勾股圓方圖”,也被稱作“趙爽弦圖”,它是我國最早對勾股定理證明的記載,也成為了2002年在北京召開的國際數(shù)學家大會的會標設計的主要依據(jù).
(1)請利用這個圖形證明勾股定理;
(2)請利用這個圖形說明a2+b2≥2ab,并說明等號成立的條件;
(3)請根據(jù)(2)的結論解決下面的問題:長為x,寬為y的長方形,其周長為8,求當x,y取何值時,該長方形的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖分別是某班全體學生上學時乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(兩圖都不完整),下列結論錯誤的是( )
A. 該班總人數(shù)為50人B. 步行人數(shù)為30人
C. 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍D. 騎車人數(shù)占20%
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】耒陽市某校為了進一步豐富學生的課外閱讀,欲增購一些課外書,為此對該校一部分學生進行了一次“你最喜歡的書籍”問卷調查(每人只選一項).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整):
請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)在這次問卷調查中,喜歡“科普書籍”出現(xiàn)的頻率為 ;
(2)補全條形圖;
(3)求在扇形統(tǒng)計圖中,喜歡“科普書籍”的所占的圓心角度數(shù);
(4)如果全校共有學生1500名,請估計該校最喜歡“科普”書籍的學生約有多少人?
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