【題目】如圖,點、、、、在上,于點,,,為延長線上一點,且,.
求證:是的切線;
若點是弧的中點,且交于點,求的長.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)連結(jié)AC,先求得AC是直徑,從而求得∠D=∠ACB,根據(jù)已知得出AB=6,然后根據(jù)勾股定理求得AC,根據(jù)勾股定理逆定理證得∠CAH=90°即CA⊥AH,即可證得結(jié)論;
(2)由點D是弧CE的中點,得出∠EAD=∠DAC,進(jìn)而求得∠EAH=∠HCA,然后求得∠AFH=∠HAF,根據(jù)等角對等邊得出HF=HA=,最后根據(jù)射影定理得出AH2=EHCH,即可求得EH的值,進(jìn)而求得EF的值.
證明:連結(jié),
∵于點,
∴是的直徑,
∵,
∴,
在中,,
∴,
由勾股定理,
在中,由勾股定理逆定理:,
∴即,
∴是的切線.
解:∵點是弧的中點,
∴,
∵是的直徑,
∴,
∴,
∴,
∴,
即,
∴,
∵,,
∴可得,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D為BC的中點,若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā),沿著A→B→A的方向運(yùn)動,設(shè)E點的運(yùn)動時間為t秒(0≤t<6),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時,t的值為
A、2 B、2.5或3.5 C、3.5或4.5 D、2或3.5或4.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】合肥地鐵一號線的開通運(yùn)行給合肥市民出行方式帶來了一些變化,小朱和小張準(zhǔn)備利用課余時間,以問卷的分式對合肥市民的出行方式進(jìn)行調(diào)查,如圖是合肥地鐵一號線圖(部分),小朱和小張分別從塘西河公園站(用A表示)、金斗公園站(用B表示)、云谷路站(用C表示)、萬達(dá)城站(用D表示)這四站中,隨機(jī)選取一站作為調(diào)查的站點.
(1)在這四站中,小朱選取問卷調(diào)查的站點是萬達(dá)城站的概率是多少?
(2)求小朱選取問卷調(diào)查的站點與小張選取問卷調(diào)查的站點相鄰的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形的邊長為,點,,,分別在正方形的四條邊上,且,則四邊形的形狀為________,它的面積的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B兩個村莊的坐標(biāo)分別為(2,2)、(7,4),一輛汽車從原點O出發(fā),在x軸上行駛.
(1)汽車行駛到什么位置時離村莊A最近?寫出此位置的坐標(biāo).
(2)汽車行駛到什么位置時離村莊B最近?寫出此位置的坐標(biāo).
(3)請在圖中畫出汽車到兩村莊的距離和最短的位置,并求出此最短的距離和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以扇形的頂點為原點,半徑所在的直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,點的坐標(biāo)為,.現(xiàn)從中隨機(jī)選取一個數(shù)記為,則的值既使得拋物線與扇形的邊界有公共點,又使得關(guān)于的方程的解是正數(shù)的概率是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得△A1B1C,當(dāng)A1落在AB邊上時,連接B1B,取BB1的中點D,連接A1D,則A1D的長度是 ( 。
A. B. 2 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某汽車4S店銷售某種型號的汽車,每輛進(jìn)貨價為15萬元,該店經(jīng)過一段時間的市場調(diào)研發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售價為25萬元時,平均每周能售出8輛,而當(dāng)銷售價每降低0.5萬元時,平均每周能多售出1輛.該4S店要想平均每周的銷售利潤為90萬元,并且使成本盡可能的低,則每輛汽車的定價應(yīng)為多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點,菱形OABC的頂點A(3,4),C在x軸的負(fù)半軸,拋物線y=﹣(x﹣2)2+k過點A.
(1)求k的值;
(2)若把拋物線y=﹣(x﹣2)2+k沿x軸向左平移m個單位長度,使得平移后的拋物線經(jīng)過菱形OABC的頂點C.試判斷點B是否落在平移后的拋物線上,并說明理由.
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