把(5x－－2y)2+(2x+5y)2分解因式為(　　)

A．2(5x－－2y)2 B．－2(5x－－2y)2

C．29(x2+y2) D．以上都不對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，把下列各式的分子與分母中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù)．
（1）
1
2
x+
1
3
y+
1
4
z
1
3
x-
5
12
z
；
（2）
0.125a+0.375b
0.25a-2.25b
；
（3）
0.5x+
1
3
y
1
3
x-0.2y
；
（4）
1
8
x-
3
5
y-1
4-3x2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用整體思想解題：為了簡化問題，我們往往把一個(gè)式子看出一個(gè)數(shù)的整體，試按提示解答下面問題．
（1）已知A+B=3x2-5x+1，A-C=-2x+3x2-5，求當(dāng)x=2時(shí)B+C的值．
提示：B+C=（A+B）-（A-C）
（2）若代數(shù)式2x2+3y+7的值為8，求代數(shù)式6x2+9y+8的值．
提示：把6x2+9y+8變形為含有2x2+3y+7的形式．
（3）已知xy=2x+2y，求代數(shù)式（3x-5xy+3y）÷（-x+3xy-y）的值．
提示：把xy和x+y當(dāng)做一個(gè)整體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把方程5x-3y=x+2y改寫成用含x的式子表示y的形式，正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把方程5x-3y=x+2y改寫成用含x的式子表示y的形式，正確的是


  1. A.
    y=數(shù)學(xué)公式x
  2. B.
    y=數(shù)學(xué)公式x
  3. C.
    y=數(shù)學(xué)公式x
  4. D.
    y=數(shù)學(xué)公式x

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