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【題目】西安市某學校在“我們如何預防感染新型冠狀病毒”宣講培訓后,對學生知曉情況進行了一次測試,其測試成績按照標準劃分為四個等級:優(yōu)秀,良好,合格,不合格.為了了解該校學生的成績狀況,對在校學生進行隨機抽樣調查,并對調查結果進行統(tǒng)計,如圖所示.

請結合統(tǒng)計圖回答下列問題:

1)該校抽樣調查的學生人數為___________

2)請補全條形統(tǒng)計圖.

3)樣本中,學生成績的中位數所在等級是______(填“”、“”、“”或“)

4)該校共有學生2500人,估計全校測試成績?yōu)閮?yōu)秀和良好的學生共有______人.

【答案】150人;(2)答案見解析;(3;(41800

【解析】

1)根據等級為C的學生的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的信息即可得;

2)利用(1)的結論,減去其他三個等級的人數可得等級為B的學生人數,再補全條形統(tǒng)計圖即可;

3)根據中位數的定義即可得;

4)先求出抽樣中,測試成績?yōu)閮?yōu)秀和良好的學生的占比,再乘以2500即可.

1(人)

故答案為:50人;

2)等級為B的學生人數為(人)

補全條形統(tǒng)計圖如圖所示:

3)由中位數的定義,抽樣中50人的成績從大到小排列后,處在第25、26位都落在等級內,因此中位數所在等級是

故答案為:

4)抽樣中,測試成績?yōu)閮?yōu)秀和良好的學生的占比為

(人)

故答案為:1800

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知二次函數y=x2mxm1的圖像交x軸于A、B兩點(A、B分別位于坐標原點O的左、右兩側),交y軸于點C,且△ABC的面積為6

1)求這個二次函數的表達式;

2)若P為平面內一點,且PB=3PA,試求當△PAB的面積取得最大值時點P的坐標,并求此時直線PO將△ABC分成的兩部分的面積之比.

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A. 2cm2B. 4cm2C. 4cm2D. πcm2

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1)點BC的坐標分別為B ),C );

2)當P點運動到(-1,-2)時,判斷PB與⊙C的位置關系,并說出理由;

3)是否存在點P,使得△PBC是以BC為斜邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;

4)連接PB,若EPB的中點,連接OE,則OE的最大值=

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(參考數據:sin50°≈0.7660cos50°≈0.6428,tan50°=1.192

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【題目】如圖,點分別在反比例函數,的圖象上.若,則的值為(

A.B.C.D.

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【題目】教材呈現:下圖是華師版八年級上冊數學教材第94頁的部分內容.

線段垂直平分線

我們已知知道線段是軸對稱圖形,線段的垂直一部分線是線段的對稱軸,如圖直線是線段的垂直平分線,上任一點,連結、,將線段與直線對稱,我們發(fā)現完全重合,由此都有:線段垂直平分線的性質定理,線段垂直平分線上的點到線段的距離相等.

已知:如圖,,垂足為點,,點是直線上的任意一點.

求證:.

圖中的兩個直角三角形,只要證明這兩個三角形全等,便可證明(請寫出完整的證明過程)

請根據教材中的分析,結合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質定理”完整的證明過程,定理應用.

(1)如圖②,在中,直線、分別是邊、的垂直平分線.

求證:直線、交于點.

(2)如圖③,在中,,邊的垂直平分線交于點,邊的垂直平分線交于點,若,,則的長為_______.

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【題目】如圖,已知等腰△ABC,∠ACB=120°,P是線段CB上一動點(與點C,B不重合),連接AP,延長BC至點Q,使得∠PAC=QAC,過點Q作射線QH交線段APH,交AB于點M,使得∠AHQ=60°.

1)若∠PAC,求∠AMQ的大。ㄓ煤α的式子表示);

2)用等式表示線段QCBM之間的數量關系,并證明.

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【題目】已知:在內角不確定的ABC中,ABAC,點EF分別在AB、AC上,EFBC,平行移動EF,如果梯形EBCF有內切圓.

時,sinB;

時,sinB(提示:);當時,sinB

1)請你根據以上所反映的規(guī)律,填空:當時,sinB的值等于______;

2)當(n是大于1的自然數),請用含n的代數式表示sinB______,并畫出圖形、寫出已知、求證和證明過程.

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