精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

春節(jié)期間某水庫養(yǎng)殖場為適應市場需求,連續(xù)用20天時間,采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法,對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九(1)班數學建模興趣小組根據調查,整理出第天(為整數)的捕撈與銷售的相關信息如表:

鮮魚銷售單價(元/kg)

20

單位捕撈成本(元/kg)

5-

捕撈量(kg)

950-10x

(1)在此期間該養(yǎng)殖場每天的捕撈量與前一天的捕撈量相比是如何變化的         (填“增加”或“減少”了多少kg.)

(2)假定該養(yǎng)殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失,且能在當天全部售出,求第天的收入(元)與(天)之間的函數關系式?(當天收入=日銷售額—日捕撈成本)

(3)試說明⑵中的函數的變化情況,并指出在第幾天取得最大值,最大值是多少?

 

【答案】

(1)每天的捕撈量與前一天減少10kg;(2)y=-2x2+40x+14250;(3)第10天,y取得最大值為14450元.

【解析】

試題分析:(1)由圖表中的數據可知該養(yǎng)殖場每天的捕撈量比前一天減少10kg;

(2)根據收入=捕撈量×單價-捕撈成本,列出函數表達式;

(3)將實際轉化為求函數最值問題,從而求得最大值.

(1)根據捕撈量與天數x的關系:950-10x可知:該養(yǎng)殖場每天的捕撈量與前一天減少10kg;

(2)由題意得y=20(950-10x)-(5-)(950-10x)=-2x2+40x+14250;

(3)∵-2<0,y=-2x2+40x+14250=-2(x-10)2+14450,

又∵1≤x≤20且x為整數,

∴當1≤x≤10時,y隨x的增大而增大;

當10≤x≤20時,y隨x的增大而減;

當x=10時即在第10天,y取得最大值,最大值為14450.

考點:二次函數的應用

點評:解題的關鍵是要運用圖表中的信息,將實際問題轉化為求函數最值問題,從而來解決實際問題.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

春節(jié)期間某水庫養(yǎng)殖場為適應市場需求,連續(xù)用20天時間,采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法,對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九(1)班數學建模興趣小組根據調查,整理出第x天(1≤x≤20且x為整數)的捕撈與銷售的相關信息如表:
鮮魚銷售單價(元/kg) 20
單位捕撈成本(元/kg) 5-
x
5
捕撈量(kg) 950-10x
(1)在此期間該養(yǎng)殖場每天的捕撈量與前一天末的捕撈量相比是如何變化的?
(2)假定該養(yǎng)殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失,且能在當天全部售出,求第x天的收入y(元)與x(天)之間的函數關系式?(當天收入=日銷售額-日捕撈成本)
(3)試說明(2)中的函數y隨x的變化情況,并指出在第幾天y取得最大值,最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2013屆河北省石家莊市第42中學九年級第一次模擬考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

春節(jié)期間某水庫養(yǎng)殖場為適應市場需求,連續(xù)用20天時間,采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法,對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九(1)班數學建模興趣小組根據調查,整理出第天(為整數)的捕撈與銷售的相關信息如表:

鮮魚銷售單價(元/kg)
20
單位捕撈成本(元/kg)
5-
捕撈量(kg)
950-10x
(1)在此期間該養(yǎng)殖場每天的捕撈量與前一天的捕撈量相比是如何變化的         (填“增加”或“減少”了多少kg.)
(2)假定該養(yǎng)殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失,且能在當天全部售出,求第天的收入(元)與(天)之間的函數關系式?(當天收入=日銷售額—日捕撈成本)
(3)試說明⑵中的函數的變化情況,并指出在第幾天取得最大值,最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

春節(jié)期間某水庫養(yǎng)殖場為適應市場需求,連續(xù)用20天時間,采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法,對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九(1)班數學建模興趣小組根據調查,整理出第天(為整數)的捕撈與銷售的相關信息如下表:

鮮魚銷售單價(元/kg

20

單位捕撈成本(元/kg

5-

捕撈量(kg

950-10x

⑴ 在此期間該養(yǎng)殖場每天的捕撈量與前一天的捕撈量相比是如何變化的          (填“增加”或“減少”了多少kg.)

⑵ 假定該養(yǎng)殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失,且能在當天全部售出,求第天的收入(元)與(天)之間的函數關系式?(當天收入=日銷售額—日捕撈成本)

(3) 試說明⑵中的函數的變化情況,并指出在第幾天取得最大值,最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:第34章《二次函數》中考題集(23):34.4 二次函數的應用(解析版) 題型:解答題

春節(jié)期間某水庫養(yǎng)殖場為適應市場需求,連續(xù)用20天時間,采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法,對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九(1)班數學建模興趣小組根據調查,整理出第x天(1≤x≤20且x為整數)的捕撈與銷售的相關信息如表:
鮮魚銷售單價(元/kg)20
單位捕撈成本(元/kg)5-
捕撈量(kg)950-10x
(1)在此期間該養(yǎng)殖場每天的捕撈量與前一天末的捕撈量相比是如何變化的?
(2)假定該養(yǎng)殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失,且能在當天全部售出,求第x天的收入y(元)與x(天)之間的函數關系式?(當天收入=日銷售額-日捕撈成本)
(3)試說明(2)中的函數y隨x的變化情況,并指出在第幾天y取得最大值,最大值是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案