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“a是不大于2的數”用不等式表示為    ．
【答案】分析：“a是不大于2的數”意思是a是小于或等于2的數，由此可列得相關式子．
解答：解：“a是不大于2的數”用不等式表示為a≤2．
點評：解決本題的關鍵是理解“不大于”應用符號表示為“≤”．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

15、“a是不大于2的數”用不等式表示為
a≤2
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

一圓盤被平均分成10等份，分別標有1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這10個數字，轉盤上有指針，轉動轉盤，當轉盤停止，指針指向的數字即為轉出的數字，現有兩人參與游戲，一人轉動轉盤另一人猜數，若猜的數與轉盤轉出的數相符，則猜數的獲勝，否則轉動轉盤的人獲勝，猜數的方法從下面三種中選一種：
（1）猜“是奇數”或“是偶數”；
（2）猜“是3的倍數”或“不是3的倍數”；
（3）猜“是大于4的數”或“是不大于4的數”．若你是猜數的游戲者，為了盡可能獲勝，應選第幾種猜數方法？并請你用數學知識說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

用不等式表示“x-2是不大于-3的數”為
x-2≤-3
x-2≤-3
．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

一圓盤被平均分成10等份，分別標有1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這10個數字，轉盤上有指針，轉動轉盤，當轉盤停止，指針指向的數字即為轉出的數字，現有兩人參與游戲，一人轉動轉盤另一人猜數，若猜的數與轉盤轉出的數相符，則猜數的獲勝，否則轉動轉盤的人獲勝，猜數的方法從下面三種中選一種：
（1）猜“是奇數”或“是偶數”；
（2）猜“是3的倍數”或“不是3的倍數”；
（3）猜“是大于4的數”或“是不大于4的數”．若你是猜數的游戲者，為了盡可能獲勝，應選第幾種猜數方法？并請你用數學知識說明理由．

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