【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,菱形EFGH的三個頂點E、GH分別在正方形的邊ABCD、DA上,AH1,聯(lián)結(jié)CF

1)當(dāng)DG1時,求證:菱形EFGH為正方形;

2)設(shè)DGx,FCG的面積為y,寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并指出x的取值范圍;

3)當(dāng)DG時,求∠GHE的度數(shù).

【答案】(1)詳見解析;(2)(3)60°

【解析】

(1)先求出HG,再判斷出△AHE≌△DGH,得出∠AHE=DGH,進(jìn)而判斷出∠GHE=90,即可得出結(jié)論;

(2)先判斷出∠HEA=FGM,進(jìn)而判斷出△AHE≌△MFG.得出FM=HA=1,即可得出結(jié)論;

(3)利用勾股定理依次求出GH= ,AE= GE= ,進(jìn)而判斷出GH=HE=GE,即可得出結(jié)論

解:(1)在正方形ABCD中,

AH1,

DH2

又∵DG1

HG

在△AHE和△DGH中,

∵∠A=∠D90°,AHDG1,EHHG

∴△AHE≌△DGH,

∴∠AHE=∠DGH

∵∠DGH+DHG90°,∠AHE+DHG90°

∴∠GHE90°

所以菱形EFGH是正方形;

2)如圖1,過點FFMDCDC所在直線于M,聯(lián)結(jié)GE

ABCD,

∴∠AEG=∠MGE

HEGF,

∴∠HEG=∠FGE

∴∠HEA=∠FGM,

在△AHE和△MFG中,

∵∠A=∠M90°,EHGF

∴△AHE≌△MFG

FMHA1

即無論菱形EFGH如何變化,點F到直線CD的距離始終為定值1,

y GCFM3x×1=﹣x+0≤x);

3)如圖2,當(dāng)DG時,

RtHDG中,DH2,根據(jù)勾股定理得,GH

HEGH ,

RtAEH中,根據(jù)勾股定理得,AE,

過點GGNABN

ENAEDG

RtENG中,根據(jù)勾股定理得,GE

GHHEGE,

∴△GHE為等邊三角形.

∴∠GHE60°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,點O是直線AB上的一點,ODOC,過點O作射線OE平分∠BOC.

(1)如圖1,如果∠AOC=50°,依題意補全圖形,寫出求∠DOE度數(shù)的思路(不需要寫出完整的推理過程)

(2)當(dāng)OD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖2,使得直角邊OC在直線AB的上方,若∠AOC=α,其他條件不變,依題意補全圖形,并求∠DOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);

(3)當(dāng)OD繞點O繼續(xù)順時針旋轉(zhuǎn)一周,回到圖1的位置,在旋轉(zhuǎn)過程中你發(fā)現(xiàn)∠AOC與∠DOE(0°≤∠AOC180°,0°≤∠DOE180°)之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的發(fā)現(xiàn).

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【題目】如圖,是某一計算程序,回答如下問題:

(1)當(dāng)輸入某數(shù)后,第一次得到的結(jié)果為5,則輸入的數(shù)值x_______;

(2)若輸入的x的值為16時,第1次得到的結(jié)果為8,第2次得到的結(jié)果為4,…,則第2019次得到的結(jié)果是_______.

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【題目】為了改善教室空氣環(huán)境,某校九年級1班班委會計劃到朝陽花卉基地購買綠植.已知該基地一盆綠蘿與一盆吊蘭的價格之和是12元.班委會決定用60元購買綠蘿,用90元購買吊蘭,所購綠蘿數(shù)量正好是吊蘭數(shù)量的兩倍.

(1)分別求出每盆綠蘿和每盆吊蘭的價格;

(2)該校九年級所有班級準(zhǔn)備一起到該基地購買綠蘿和吊蘭共計90盆,其中綠蘿數(shù)量不超過吊蘭數(shù)量的一半,該基地特地對吊蘭價格給出了如下的優(yōu)惠政策,一次性購買的吊蘭超過20盆時,超過部分的吊蘭每盆的價格打8折,根據(jù)該基地的優(yōu)惠信息,九年級購買這兩種綠植各多少盆時總費用最少?最少費用是多少元?

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(1)如圖2,將這個圖形的頂點A與線段MN作無滑動的滾動,當(dāng)它滾動一周后點A與端點N重合,則線段MN的長為 ;

(2)如圖3,將這個圖形的頂點A與等邊DEF的頂點D重合,且ABDE,DE=2π,將它沿等邊DEF的邊作無滑動的滾動當(dāng)它第一次回到起始位置時,求這個圖形在運動過程中所掃過的區(qū)域的面積;

(3)如圖4,將這個圖形的頂點BO的圓心O重合,O的半徑為3,將它沿O的圓周作無滑動的滾動,當(dāng)它第n次回到起始位置時,點I所經(jīng)過的路徑長為 (請用含n的式子表示)

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【題目】某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外做作業(yè)的時間情況,隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果分為AB、CD四個等級(設(shè)做作業(yè)時間為t小時,At<1;B:1≤t<1.5;C:1.5≤t<2;Dt≥2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,抽取的學(xué)生人數(shù)是 ;

(2)圖2α的度數(shù)是 ,并補全圖1條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有2800名學(xué)生名,請估計作業(yè)時間不少于2小時的人數(shù)為 ;

(4)在此次調(diào)查中,甲班有2人平均每天的作業(yè)時間超過2小時,乙班有3名學(xué)生平均每天作業(yè)時間超過2小時,現(xiàn)從這5人中選取2人參加座談會,請用樹狀圖或列表的方法,求出所選的2人來自不同班級的概率.

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(1)求yx的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)當(dāng)銷售單價x定為每瓶多少元時,銷售利潤(w)最大?最大利潤是多少?

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付款金額(元)

a

7.5

10

12

b

購買量(千克)

1

1.5

2

2.5

3

(1)、指出付款金額和購買量哪個變量是函數(shù)的自變量x,并寫出表中a、b的值;

(2)、求出當(dāng)x>2時,y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)、甲農(nóng)戶將8.8元錢全部用于購買該玉米種子,乙農(nóng)戶購買了4165克該玉米種子,分別計算他們的購買量和付款金額.

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