【題目】已知甲校原有1016人，乙校原有1028人，寒假期間甲、乙兩校人數(shù)變動(dòng)的原因只有轉(zhuǎn)出與轉(zhuǎn)入兩種，且轉(zhuǎn)出的人數(shù)比為1：3，轉(zhuǎn)入的人數(shù)比也為1：3.若寒假結(jié)束開(kāi)學(xué)時(shí)甲、乙兩校人數(shù)相同，問(wèn)：乙校開(kāi)學(xué)時(shí)的人數(shù)與原有的人數(shù)相差多少?（ ）

A.6B.9C.12D.18

【答案】D

【解析】

分別設(shè)設(shè)甲、乙兩校轉(zhuǎn)出的人數(shù)分別為人、人，甲、乙兩校轉(zhuǎn)入的人數(shù)分別為人、人，根據(jù)寒假結(jié)束開(kāi)學(xué)時(shí)甲、乙兩校人數(shù)相同，可列方程求解即可解答．

設(shè)甲、乙兩校轉(zhuǎn)出的人數(shù)分別為人、人，甲、乙兩校轉(zhuǎn)入的人數(shù)分別為人、人，
∵寒假結(jié)束開(kāi)學(xué)時(shí)甲、乙兩校人數(shù)相同，
∴，
整理得：，
開(kāi)學(xué)時(shí)乙校的人數(shù)為：(人)，
∴乙校開(kāi)學(xué)時(shí)的人數(shù)與原有的人數(shù)相差；1028-1010=18(人)，
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】己知：如圖①，直線MN⊥直線PQ，垂足為O，點(diǎn)A在射線OP上，點(diǎn)B在射線OQ上（A、B不與O點(diǎn)重合），點(diǎn)C在射線ON上，過(guò)點(diǎn)C作直線，點(diǎn)D在點(diǎn)C的左邊。

（1）若BD平分∠ABC，，則_____°；

（2）如圖②，若，作∠CBA的平分線交OC于E，交AC于F，試說(shuō)明；

（3）如圖③，若∠ADC=∠DAC，點(diǎn)B在射線OQ上運(yùn)動(dòng)，∠ACB的平分線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H.在點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的值是否變化？若不變，求出其值；若變化，求出變化范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知:如圖，三角形ABC中，D是BC邊上一點(diǎn).

(1)過(guò)點(diǎn)D作AB、AC的平行線分別交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F;

(2)說(shuō)明:∠EDF=∠A;

(3)說(shuō)明:∠A+∠B+∠C=180°.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明到某服裝商場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解到該商場(chǎng)為了激勵(lì)營(yíng)業(yè)員的工作積極性，實(shí)行“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法，并獲得如下信息：

營(yíng)業(yè)員A：月銷(xiāo)售件數(shù)200件，月總收入3400元；

營(yíng)業(yè)員B：月銷(xiāo)售件數(shù)300件，月總收入3700元；

假設(shè)營(yíng)業(yè)員的月基本工資為x元，銷(xiāo)售每件服裝獎(jiǎng)動(dòng)y元．

(1)求x和y的值；

(2)商場(chǎng)為了多銷(xiāo)售服裝，對(duì)顧客推薦一種購(gòu)買(mǎi)方式：如果購(gòu)買(mǎi)甲服裝3件，乙服裝2件，丙服袋1件共需390元：如果購(gòu)買(mǎi)甲服裝1件，乙服裝2件，丙服裝3件共需370元．某顧客想購(gòu)買(mǎi)甲、乙、丙服裝各一件共需多少元?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠MON＝90°，正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B分別在OM、ON上，AB＝13，OB＝5，E為AC上一點(diǎn)，且∠EBC＝∠CBN，直線DE與ON交于點(diǎn)F．

（1）求證BE＝DE；

（2）判斷DF與ON的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（3）△BEF的周長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，過(guò)正方形ABCD頂點(diǎn)B，C的⊙O與AD相切于點(diǎn)P，與AB，CD分別相交于點(diǎn)E，F，連接EF．

（1）求證：PF平分∠BFD；

（2）若tan∠FBC= ，DF=，求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月26日振奮人心的“數(shù)博會(huì)”在我省貴陽(yáng)市隆重召開(kāi)。某校組織部分師生前往參觀學(xué)習(xí),租用A、B兩種型號(hào)的旅游車(chē)共8輛。一輛A型車(chē)可坐40人,一輛B型車(chē)可坐35人。

(1)若前往參觀的師生共310人,為了剛好將全部師生送達(dá)目的地,應(yīng)分別租用A、B兩種型號(hào)的旅游車(chē)各多少輛?

(2)若A型號(hào)的車(chē)每輛租金需220元,B型號(hào)的車(chē)每輛租金需160元,學(xué)校要求總租車(chē)費(fèi)用不超過(guò)1540元,那么最多可租用多少輛A型號(hào)的旅游車(chē)?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖1的面積

方法1 ，

方法2 ；

（2）若a+b=7，ab=15，根據(jù)（1）的結(jié)論求a2+b2的值；

（3）如圖2，將邊長(zhǎng)為x和x+2的長(zhǎng)方形，分成邊長(zhǎng)為x的正方形和兩個(gè)寬為1的小長(zhǎng)方形，并將這三個(gè)圖形拼成圖3，這時(shí)只需要補(bǔ)一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形便可以構(gòu)成一個(gè)大正方形．

①若一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是216，且長(zhǎng)比寬大6，求這個(gè)長(zhǎng)方形的寬．

②把一個(gè)長(zhǎng)為m，寬為n的長(zhǎng)方形（m＞n）按上述操作，拼成一個(gè)在一角去掉一個(gè)小正方形的大正方形，則去掉的小正方形的邊長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AD⊥BC，GC⊥BC，CF⊥AB，垂足分別是D、C、F，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. △ABC中，AD是邊BC上的高

B. △ABC中，GC是邊BC上的高

C. △GBC中，GC是邊BC上的高

D. △GBC中，CF是邊BG上的高

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