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若的大小關系是

A.           B.

C.           D.

練習冊系列答案
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下列二次三項式是完全平方式的是（   ）

A.x2－6x－9    B. x2－4x－16    C. x2＋6x＋9     D.x2＋4x＋16

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因式分解

 

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【操作發(fā)現】如圖，現有1×1，1×，1×，×的矩形卡片各一張，請你在下面的方框內將它們拼成一個大的矩形（要求：畫出分割線，并標注必要的線段長）。觀察操作前后的面積可以得到一個等式，這個等式是__________________________。

【應用探究】對于一個正整數n，若能找到正整數，，使得n=++，則稱n為一個“妙數”。例如3=1+1+1×1，則3就是一個“妙數”。根據“妙數”的規(guī)定，解決下列問題：

5是不是一個 “妙數”？為什么？

從1到10這10個正整數中“妙數”有________個．

【活動拓展】在一次數學活動課上，黑板上寫有共50個數字。李老師要求同學們進行以下操作：每次操作先從黑板上的數中任選取2個數、，然后刪去這兩個數和，同時在黑板上寫出與++的值相等的數．試求經過49次操作后黑板上剩下的數．

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 ___________________.

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根據如圖所表示的已知角的度數，求出其中∠的度數為________________.

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 如圖所示，△與△關于直線對稱，則∠等于（　�。�

A.              B.        C.              D.

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 已知（x+y）2=18，（x-y）2=6，求x2+y2及xy的值．

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