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去學校食堂就餐,經常會在一個買菜窗口前等待.經調查發(fā)現,同學的舒適度指數y與等待時間x(分)之間存在如下的關系:y=100/x,求:
(1)若等待時間x=5分鐘時,求舒適度y的值;
(2)舒適度指數不低于10時,同學才會感到舒適.函數y=100/x的圖象如圖(x>0),請根據圖象說明,作為食堂的管理員,讓每個在窗口買菜的同學最多等待多少時間?

【答案】分析:函數關系式y=中,y代表舒適度指數,x(分)代表等待時間.
(1)是已知x=5,代入函數解析式求得y.
(2)是已知y≥10,就可以得到關于x的不等式求的x的范圍.
解答:解:(1)當x=5時,舒適度y===20;

(2)舒適度指數不低于10時,由圖象y≥10時,0<x≤10
所以作為食堂的管理員,讓每個在窗口買菜的同學最多等待10分鐘.
點評:現實生活中存在大量成反比例函數的兩個變量,解答該類問題的關鍵是根據函數關系及題目的已知條件,分別求解,要注意自變量和函數代表的實際意義.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

去學校食堂就餐,經常會在一個買菜窗口前等待.經調查發(fā)現,同學的舒適度指數y與等待精英家教網時間x(分)之間存在如下的關系:y=
100
x
,求:
(1)若等待時間x=5分鐘時,求舒適度y的值;
(2)舒適度指數不低于10時,同學才會感到舒適.函數y=
100
x
的圖象如圖(x>0),請根據圖象說明,作為食堂的管理員,讓每個在窗口買菜的同學最多等待多少時間?

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(1)若等待時間x=5分鐘時,求舒適度y的值;
(2)舒適度指數不低于10時,同學才會感到舒適.函數y=100/x的圖象如圖(x>0),請根據圖象說明,作為食堂的管理員,讓每個在窗口買菜的同學最多等待多少時間?

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(1)若等待時間x=5分鐘時,求舒適度y的值;
(2)舒適度指數不低于10時,同學才會感到舒適.函數y=100/x的圖象如圖(x>0),請根據圖象說明,作為食堂的管理員,讓每個在窗口買菜的同學最多等待多少時間?

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