【題目】如圖,已知,點
為
上的一點,在
同側作正方形
,正方形
分別為對角線
的中點,連結
當點
沿著線段
由點
向點
方向上移動時,四邊形
的面積變化情況為( )
A.不變B.先減小后增大
C.先增大后減小D.一直減小
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】自2020年初新冠肺炎疫情爆發(fā)以來,國內經濟--度被按下暫停鍵,如今隨著國內疫情防控形勢持續(xù)向好,各地開始進人積極復工復產的新模式.某商家為降低疫情帶來的影響,刺激消費,吸引顧客,特此設計了一個游戲,其規(guī)則是:分別轉動如圖所示的兩個可以自由轉動的轉盤各一次,每次指針落在每一字母區(qū)域的機會均等(若指針恰好落在分界線上則重轉),當兩個轉盤的指針所指字母相同時,消費者就可以獲得一次八折優(yōu)惠價購買商品的機會.
(1)用樹狀圖或列表的方法表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結果;
(2)若小亮參加一次游戲,則他能獲得八折優(yōu)惠價購買商品的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大變化,其體溫()與時間(小時)之間的關系如圖1所示.
小清同學根據(jù)圖1繪制了圖2,則圖2中的變量有可能表示的是( ).
A.駱駝在時刻的體溫與0時體溫的絕對差(即差的絕對值)
B.駱駝從0時到時刻之間的最高體溫與當日最低體溫的差
C.駱駝在時刻的體溫與當日平均體溫的絕對差
D.駱駝從0時到時刻之間的體溫最大值與最小值的差
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC,∠ACB=120°,P是線段CB上一動點(與點C,B不重合),連接AP,延長BC至點Q,使得∠PAC=∠QAC,過點Q作射線QH交線段AP于H,交AB于點M,使得∠AHQ=60°.
(1)若∠PAC=α,求∠AMQ的大。ㄓ煤α的式子表示);
(2)用等式表示線段QC和BM之間的數(shù)量關系,并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線,直線
.
(1)當時,求拋物線與
軸交點的坐標;
(2)直線是否可能經過拋物線的頂點,如果可能,請求出的值,如果不可能,請說明理由;
(3)記,當
時,求
的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,
,延長
至點
,使得
過點
作
,交線段
于點
.設
(1)連結,請求出
的度數(shù)和
的半徑(用
的代數(shù)式表示). (直接寫出答案)
(2)證明:點是
的中點.
(3)如圖2,延長至點
,使得
, 連結
,交
于點
①連結,當
與四邊形
其它三邊中的一邊相等時,請求出所有滿足條件的
的值.
②當點關于直線
對稱點
恰好落在
上,連結
.記
和
的面積分別為
,請直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=12,E是BC邊的中點,點P在線段AD上,過P作PF⊥AE于F,設PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當點P在線段AD上運動時,是否存在實數(shù)x,使得以點P,F,E為頂點的三角形也與△ABE相似?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由;
(3)探究:當以D為圓心,DP為半徑的⊙D與線段AE只有一個公共點時,請直接寫出DP滿足的條件: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為個單位長度的小正方形組成的
的網格中,給出了格點(網格線的交點)為端點的線段
(1)將線段通過平移使得
點和
點重合,
點的對應點為
,則應該先將線段
向 平移
個單位,再向上平移 個 單位,畫出
平移后對應的線段
;
(2)將線段繞
點按順時針方向旋轉
點的對應點為
,畫出線段
(3)填空:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,以A為圓心,AD為半徑的弧交AB的延長線于點E,連接BD,若AD=2AB=4,則圖中陰影部分的面積為______.
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