【題目】如圖,在Rt△ABC的頂點(diǎn)A、B在x軸上,點(diǎn)C在y軸上正半軸上,且
A(-1,0),B(4,0),∠ACB=90°.
(1)求過A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)設(shè)拋物線的對稱軸l與BC邊交于點(diǎn)D,若P是對稱軸l上的點(diǎn),且滿足以P、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在對稱軸l和拋物線上是否分別存在點(diǎn)M、N,使得以A、O、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在請直接寫出點(diǎn)M、點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
圖1 備用圖
【答案】見解析
【解析】分析:(1)根據(jù)求出點(diǎn)的坐標(biāo),用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式.
(2)分兩種情況進(jìn)行討論即可.
(3)存在. 假設(shè)直線l上存在點(diǎn)M,拋物線上存在點(diǎn)N,使得以A、O、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形.分當(dāng)平行四邊形是平行四邊形時(shí),當(dāng)平行四邊形AONM是平行四邊形時(shí),當(dāng)四邊形AMON為平行四邊形時(shí),三種情況進(jìn)行討論.
詳解:(1)易證,得,
∴OC=2,∴C(0,2),
∵拋物線過點(diǎn)A(-1,0),B(4,0)
因此可設(shè)拋物線的解析式為
將C點(diǎn)(0,2)代入得:,即
∴拋物線的解析式為
(2)如圖2,
當(dāng)時(shí),則P1(,2),
當(dāng) 時(shí),
∴OC∥l,
∴,
∴P2H=·OC=5,
∴P2 (,5)
因此P點(diǎn)的坐標(biāo)為(,2)或(,5).
(3)存在.
假設(shè)直線l上存在點(diǎn)M,拋物線上存在點(diǎn)N,使得以A、O、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形.
如圖3,
當(dāng)平行四邊形是平行四邊形時(shí),M(,),(,),
當(dāng)平行四邊形AONM是平行四邊形時(shí),M(,),N(,),
如圖4,當(dāng)四邊形AMON為平行四邊形時(shí),MN與OA互相平分,此時(shí)可設(shè)M(,m),則
∵點(diǎn)N在拋物線上,
∴-m=-·(-+1)( --4)=-,
∴m=,
此時(shí)M(,), N(-,-).
綜上所述,M(,),N(,)或M(,),N(,) 或 M(,), N(-,-).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入夏季用電高峰季節(jié),市供電局維修隊(duì)接到緊急通知:要到 30 千米遠(yuǎn)的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行緊急搶修,維修工騎摩托車先走,15 分鐘后,搶修車裝載所需材料出發(fā), 結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)搶修點(diǎn),已知搶修車的速度是摩托車速度的 1.5 倍,求兩種車的速 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016四川省廣安市)某水果積極計(jì)劃裝運(yùn)甲、乙、丙三種水果到外地銷售(每輛汽車規(guī)定滿載,并且只裝一種水果).如表為裝運(yùn)甲、乙、丙三種水果的重量及利潤.
(1)用8輛汽車裝運(yùn)乙、丙兩種水果共22噸到A地銷售,問裝運(yùn)乙、丙兩種水果的汽車各多少輛?
(2)水果基地計(jì)劃用20輛汽車裝運(yùn)甲、乙、丙三種水果共72噸到B地銷售(每種水果不少于一車),假設(shè)裝運(yùn)甲水果的汽車為m輛,則裝運(yùn)乙、丙兩種水果的汽車各多少輛?(結(jié)果用m表示)
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,如何安排裝運(yùn)可使水果基地獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】感知:如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在對角線AC上(不與點(diǎn)A、C重合),連結(jié)ED,EB,過點(diǎn)E作EF⊥ED,交邊BC于點(diǎn)F.易知∠EFC+∠EDC=180°,進(jìn)而證出EB=EF.
探究:如圖②,點(diǎn)E在射線CA上(不與點(diǎn)A、C重合),連結(jié)ED、EB,過點(diǎn)E作EF⊥ED,交CB的延長線于點(diǎn)F.求證:EB=EF
應(yīng)用:如圖②,若DE=2,CD=1,則四邊形EFCD的面積為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,分別過點(diǎn)A作AE∥BC,過點(diǎn)B作BE∥AD,AE與BE相交于點(diǎn)E.若CD=2,則四邊形ADBE的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上有A、B、C三個(gè)點(diǎn),它們表示的數(shù)分別是-24,-10,10.A、B兩點(diǎn)間的距離記為“AB”.
(1)填空:AB= ,BC= ;
(2)若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒3個(gè)單位 長度和7個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t,用含t的代數(shù)式表示BC和AB的長,試探索:BC - AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變?請說明理由.
(3)現(xiàn)有動點(diǎn)P、Q都從A點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)C移動;當(dāng)點(diǎn)P 移動到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q才從A點(diǎn)出發(fā),并以每秒3個(gè)單位長度的速度向右移動,且當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)C點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q就停止移動.設(shè)點(diǎn)P移動的時(shí)間為t秒,問:當(dāng)t為多少時(shí)P、Q兩點(diǎn)相距6個(gè)單位長度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)探索發(fā)現(xiàn):如圖1,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點(diǎn)C,過點(diǎn)A作AD⊥l,過點(diǎn)B作BE⊥l,垂足分別為D、E.求證:AD=CE,CD=BE.
(2)遷移應(yīng)用:如圖2,將一塊等腰直角的三角板MON放在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),三角板的一個(gè)銳角的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,另兩個(gè)頂點(diǎn)均落在第一象限內(nèi),已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,3),求點(diǎn)N的坐標(biāo).
(3)拓展應(yīng)用:如圖3,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知直線y=﹣3x+3與y軸交于點(diǎn)P,與x軸交于點(diǎn)Q,將直線PQ繞P點(diǎn)沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°后,所得的直線交x軸于點(diǎn)R.求點(diǎn)R的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長交BC于點(diǎn)D,則下列說法中正確的個(gè)數(shù)是( )
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點(diǎn)D在AB的垂直平分線上.
A.0B.1C.2D.3
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【題目】已知有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示.
(1)在數(shù)軸上標(biāo)出﹣a,﹣b的位置,并比較a,b,﹣a,﹣b的大。
(2)化簡|a+b|+|a﹣b|.
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