【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:
已知:△OAB.
求作:⊙O,使⊙O與△OAB的邊AB相切.
小明的作法如下:
如圖,①取線段OB的中點M;以M為圓心,MO為半徑作⊙M,與邊AB交于點C;
②以O為圓心,OC為半徑作⊙O;
所以,⊙O就是所求作的圓.
請回答:這樣做的依據(jù)是__________________________________________________.
【答案】圓的定義,直徑的定義,直徑所對的圓周角為90°,到線段兩端點距離相等的點在線段的垂直平分線上,經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.
【解析】∵要作出線段OB的中點M,
∴需作線段OB的垂直平分線,交OB于點M,
∴OM=MB(線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等);
∵以M為圓心,MO為半徑作⊙M(圓的定義),
∴OB是⊙M的直徑(直徑定義),
∴∠OCB=90°(直徑所對的圓周角是直角),
又∵是以O為圓心,OC為半徑作的⊙O(圓的定義),
∴AB經(jīng)過OC,且AB⊥OC,
∴AB是⊙O的切線(經(jīng)過半徑的外端,并垂直于這條半徑的直線是圓的切線).
綜上可知:本題的作圖依據(jù)是:圓的定義,直徑的定義,直徑所對的圓周角為90°,到線段兩端點距離相等的點在線段的垂直平分線上,經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,在銳角△ABC中,CE⊥AB于點E,點D在邊AC上,聯(lián)結(jié)BD交CE于點F,且EF·FC=FB·DF.
(1)求證:BD⊥AC;
(2)聯(lián)結(jié)AF,求證:AF·BE=BC·EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣在實施“村村通”工程中,決定在A、B兩村之間修筑一條公路,甲、乙兩個工程隊分別從A、B兩村同時相向開始修筑.施工期間,乙隊因另有任務(wù)提前離開,余下的任務(wù)由甲隊單獨完成,直到道路修通.下圖是甲、乙兩個工程隊所修道路的長度y(米)與修筑時間x(天)之間的函數(shù)圖像,請根據(jù)圖像所提供的信息,求該公路的總長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將某點(橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)不相等)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互換后得到的點叫這個點的“互換點”,如(-3,5)與(5,-3)是一對“互換點”.
(1)以O為圓心,半徑為5的圓上有無數(shù)對“互換點”,請寫出一對符合條件的“互換點”;
(2)點M,N是一對“互換點”,點M的坐標(biāo)為(m,n),且(m>n),⊙P經(jīng)過點M,N.
①點M的坐標(biāo)為(4,0),求圓心P所在直線的表達(dá)式;
②⊙P的半徑為5,求m-n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有30箱蘋果,以每箱20千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的千克數(shù)分別用正、負(fù)數(shù)來表示,記錄如下:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)質(zhì)量的差 (單位:千克) | 1 | 2 | |||
箱數(shù) | 2 | 6 | 10 | 8 | 4 |
(1)這30箱蘋果中,最重的一箱比最輕的一箱重多少千克?
(2)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較,這30箱蘋果總計超過或不足多少千克?
(3)若蘋果每千克售價6元,則出售這30箱蘋果可賣多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織部分學(xué)參加安全知識競賽,并將成績整理后繪制成直方圖,圖中從左至右前四組的百分比分別是4%,12%,40%,28%,第五組的頻數(shù)是8.則:①參加本次競賽的學(xué)生共有100人;②第五組的百分比為16%;③成績在70-80分的人數(shù)最多;④80分以上的學(xué)生有14名;其中正確的個數(shù)有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,BD是一條對角線,∠DBC=30°,∠DBA=45°,∠C=70°.若DC=a,AB=b, 請寫出求tan∠ADB的思路.(不用寫出計算結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠EAD=180°,△ABC不動,△ADE繞點A旋轉(zhuǎn),連接BE,CD,F(xiàn)為BE的中點,連接AF.
(1)如圖①,當(dāng)∠BAE=90°時,求證:CD=2AF;
(2)當(dāng)∠BAE≠90°時,(1)的結(jié)論是否成立?請結(jié)合圖②說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,陰影部分是邊長是的大正方形剪去一個邊長是的小正方形后所得到的圖形,將陰影部分通過割、拼,形成新的圖形,給出下列3幅圖割拼方法中,其中能夠驗證平方差公式有___________(填序號)
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