【題目】如圖,平行于x軸的直線AC分別交拋物線x≥0)與x≥0)于B、C兩點,過點Cy軸的平行線交y1于點D,直線DEAC,交y2于點E,則=_

【答案】

【解析】試題分析:設A點坐標為(0,a),利用兩個函數(shù)解析式求出點B、C的坐標,然后求出AB的長度,再根據(jù)CDy軸,利用y1的解析式求出D點的坐標,然后利用y2求出點E的坐標,從而得到DE的長度,然后求出比值即可得解.

解:設A點坐標為(0,a),(a>0),

x2=a,解得x=

∴點B(,a),

AB=.

=a,

x=

∴點C(,a),

CDy軸,

∴點D的橫坐標與點C的橫坐標相同為,

y1=()2=5a,

∴點D的坐標為(,5a).

DEAC

∴點E的縱坐標為5a,

=5a,

x=5,

∴點E的坐標為(5,5a),

DE=5,

= .

故答案是: .

練習冊系列答案
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【題目】在學完《二次函數(shù)》后,老師給小明布置了家庭作業(yè):

小明已正確地完成作業(yè)(上圖中拋物線y2的圖象的對稱軸為直線x=-1),由于不小心表格中的y2的解析式和部分數(shù)據(jù)被污漬覆蓋了,請你根據(jù)作業(yè)單上的信息求出a,b,y2解析式.

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【題目】阿基米德折弦定理:如圖1,AB和BC是⊙O的兩條弦(即折線ABC是圓的一條折弦),BC>AB,M是的中點,則從M向BC所作垂線的垂足D是折弦ABC的中點,即CD=AB+BD.

下面是運用“截長法”證明CD=AB+BD的部分證明過程.

證明:如圖2,在CB上截取CG=AB,連接MA,MB,MC和MG.

∵M是的中點,

∴MA=MC

任務:(1)請按照上面的證明思路,寫出該證明的剩余部分;

(2)填空:如圖(3),已知等邊△ABC內接于⊙O,AB=2,D為⊙O上 一點, ,AE⊥BD與點E,則△BDC的周長是

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【題目】已知關于x的一元二次方程(a﹣1)x2+a2﹣1=0有一個根為0,則a=

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【題目】因式分解:12a2b(x-y)-4ab(y-x).

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【題目】如果∠1與∠2是同旁內角,且∠1=60°,則∠2( 。
A.為120°
B.為60°
C.為120°或60°
D.大小不定

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【題目】某年級組織學生參加夏令營,分為甲、乙、丙三組進行活動.下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學生報名參加夏令營的情況.請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:

報名人數(shù)分布直方圖 報名人數(shù)扇形統(tǒng)計圖
(1)求該年級報名參加本次活動的總人數(shù);
(2)求該年級報名參加乙組的人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)根據(jù)實際情況,需從甲組抽調部分同學到丙組,使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍,那么,應從甲組抽調多少名學生到丙組?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】命題 :①對頂角相等;②過一點有且只有一條直線與已知直線平行;③相等的角是對頂角;④同位角相等.其中錯誤的有

A.1B.2C.3D.4

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【題目】2016年3月,我市某中學舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據(jù)學生的成績劃分為A、BC、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)參加朗誦比賽的學生共有   人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,m=   ,n=   C等級對應扇形有圓心角為   度;

(3)學校欲從獲A等級的學生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.

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