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6.若相交直線EF,MN與相交直線AB,CD相交成如右圖所示的圖形,則共得同旁內(nèi)角有16 對.

分析 每一個“三線八角”基本圖形都有兩對同旁內(nèi)角,從對原圖形進行分解人手可知同旁內(nèi)角共有對數(shù).

解答 解:直線EF、MN被CD所截有2對同旁內(nèi)角;
直線EF、MN被AB所截有2對同旁內(nèi)角;
直線CD、AB被MN所截有2對同旁內(nèi)角;
直線CD、MN被AB所截有2對同旁內(nèi)角;
直線AB、MN被CD所截有2對同旁內(nèi)角;
直線AB、EF被CD所截有2對同旁內(nèi)角;
直線AB、CD被EF所截有2對同旁內(nèi)角;
直線EF、CD被AB所截有2對同旁內(nèi)角.
共有16對同旁內(nèi)角.
故答案為:16.

點評 本題考查了同旁內(nèi)角的定義.注意在截線的同旁找同旁內(nèi)角.要結(jié)合圖形,熟記同旁內(nèi)角的位置特點.兩條直線被第三條直線所截所形成的八個角中,有兩對同旁內(nèi)角.

練習(xí)冊系列答案
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(1)購買A種跳繩的資金不少于B種跳繩資金的2倍,問最多用多少資金購買B種跳繩?
(2)經(jīng)初步統(tǒng)計,初二(1)班有25人自愿參與購買,那么平均每生需交72元.初三(1)班了解情況后,把體考后閑置的跳繩贈送了若干給初二(1)班,這樣只需班級共籌集1350元.經(jīng)初二(1)班班委會進一步宣傳,自愿參與購買的學(xué)生在25人的基礎(chǔ)上增加了2a%.則每生平均交費在72元基礎(chǔ)上減少了1.25a%,求a的值.

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14.下列定理中,沒有逆命題的是( �。�
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(2)銷售單價定為多少元時,每周的銷售利潤可達4704元?
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11.如圖1,在平面直角坐標系xOy中,點A在y軸上,點B是第一象限的點,且AB⊥y軸,且AB=OA,點C是線段OA上任意一點,連接BC,作BD⊥BC,交x軸于點D.
(1)依題意補全圖1;
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18.計算(-2)2015+22014等于(  )
A.22015B.-22015C.-22014D.22014

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15.分式方程2x=32x+1的解為x=-2.

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