【題目】我市某西瓜產(chǎn)地組織40輛汽車(chē)裝運(yùn)完A,B,C三種西瓜共200噸到外地銷(xiāo)售.按計(jì)劃,40輛汽車(chē)都要裝運(yùn),每輛汽車(chē)只能裝運(yùn)同一種西瓜,且必須裝滿(mǎn).根據(jù)下表提供的信息,解答以下問(wèn)題:
西瓜種類(lèi) | A | B | C |
每輛汽車(chē)運(yùn)載量(噸) | 4 | 5 | 6 |
每噸西瓜獲利(百元) | 16 | 10 | 12 |
(1)設(shè)裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為x輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為y輛,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果裝運(yùn)每種西瓜的車(chē)輛數(shù)都不少于10輛,那么車(chē)輛的安排方案有幾種?并寫(xiě)出每種安排方案;
(3)若要使此次銷(xiāo)售獲利達(dá)到預(yù)期利潤(rùn)25萬(wàn)元,應(yīng)采取怎樣的車(chē)輛安排方案?
【答案】(1) y=﹣2x+40;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)關(guān)鍵描述語(yǔ)是:用40輛汽車(chē)裝運(yùn)完A,B,C三種西瓜共200噸到外地銷(xiāo)售;依據(jù)三種車(chē)裝載的西瓜的總量是200噸,即可求解.
(2)關(guān)鍵描述語(yǔ)是:裝運(yùn)每種西瓜的車(chē)輛數(shù)都不少于10輛;
(3)關(guān)鍵描述語(yǔ)是:此次銷(xiāo)售獲利達(dá)到預(yù)期利潤(rùn)25萬(wàn)元.
解:(1)設(shè)裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為x輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為y輛,根據(jù)題意得4x+5y+6(40﹣x﹣y)=200,
整理得y=﹣2x+40,
則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣2x+40;
(2)設(shè)裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為x輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為y輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為z輛,則x+y+z=40,
∵ ,
∴z=x,
∵x≥10,y≥10,z≥10,
∴有以下6種方案:
①x=z=10,y=20;裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為10輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)20輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為10輛;
②x=z=11,y=18;裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為11輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為18輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為11輛;
③x=z=12,y=16;裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為12輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為16輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為12輛;
④x=z=13,y=14;裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為13輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為14輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為13輛;
⑤x=z=14,y=12;裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為14輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為12輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為14輛;
⑥x=z=15,y=10;裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為15輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為10輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為15輛;
(3)由題意得:1600×4x+1000×5y+1200×6z≥250000,
將y=﹣2x+40,z=x,代入得3600x+200000≥250000,解得x≥,
經(jīng)計(jì)算當(dāng)x=z=14,y=12;獲利=250400元;
當(dāng)x=z=15,y=10;獲利=254000元;
故裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為14輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為12輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為14輛;
或裝運(yùn)A種西瓜的車(chē)輛數(shù)為15輛,裝運(yùn)B種西瓜的車(chē)輛數(shù)為10輛,裝運(yùn)C種西瓜的車(chē)輛數(shù)為15輛.
故答案為:(1) y=﹣2x+40;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年首屆“進(jìn)博會(huì)”期間,上海對(duì)周邊道路進(jìn)行限速行駛.道路段為監(jiān)測(cè)區(qū),、為監(jiān)測(cè)點(diǎn)(如圖).已知,、、在同一條直線(xiàn)上,且,米,,.
(1)求道路段的長(zhǎng);(精確到1米)
(2)如果段限速為60千米/時(shí),一輛車(chē)通過(guò)段的時(shí)間為90秒,請(qǐng)判斷該車(chē)是否超速,并說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù): ,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”時(shí),小麗的媽媽為小麗盛了一碗湯圓,其中一個(gè)湯圓是花生餡,一個(gè)湯圓是黑芝麻餡,兩個(gè)湯圓草莓餡,這4個(gè)湯圓除了內(nèi)部餡料不同外,其他均相同.
(1)若小麗隨意吃一個(gè)湯圓,剛好吃到黑芝麻餡的概率是多少?
(2)小麗喜歡草莓餡的湯圓,媽媽在盛了4個(gè)湯圓后,又為小麗多盛了2個(gè)草莓餡的湯圓,若小麗吃2個(gè)湯圓,都是草莓餡的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作:把一根長(zhǎng)為20cm的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個(gè)正方形.
(1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于13cm2,那么這段鐵絲剪成兩段后的長(zhǎng)度分別是多少?
(2)要使這兩個(gè)正方形的面積之和最小,小紅該怎么剪?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了備戰(zhàn)初三物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,某校對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了模擬訓(xùn)練,物理、化學(xué)各有4各不同的操作實(shí)驗(yàn)題目,物理用番號(hào)①、②、③、④代表,化學(xué)用字母a、b、c、d表示,測(cè)試時(shí)每名學(xué)生每科只操作一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的題目由學(xué)生抽簽確定,第一次抽簽確定物理實(shí)驗(yàn)題目,第二次抽簽確定化學(xué)實(shí)驗(yàn)題目.
(1)請(qǐng)用樹(shù)形圖法或列表法,表示某個(gè)同學(xué)抽簽的各種可能情況.
(2)小張同學(xué)對(duì)物理的①、②和化學(xué)的b、c號(hào)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備得較好,他同時(shí)抽到兩科都準(zhǔn)備的較好的實(shí)驗(yàn)題目的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0).下列結(jié)論:①2a﹣b=0;②(a+c)2<b2;③當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y<0;④當(dāng)a=1時(shí),將拋物線(xiàn)先向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,得到拋物線(xiàn)y=(x﹣2)2﹣2.其中正確的是( 。
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)對(duì)寧波市相關(guān)的市場(chǎng)物價(jià)調(diào)研,某批發(fā)市場(chǎng)內(nèi)甲種水果的銷(xiāo)售利潤(rùn)y1(千元)與進(jìn)貨量x(噸)近似滿(mǎn)足函數(shù)關(guān)系y1=0.25x,乙種水果的銷(xiāo)售利潤(rùn)y2(千元)與進(jìn)貨量x(噸)之間的函數(shù)y2=ax2+bx+c的圖象如圖所示.
(1)求出y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果該市場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)甲、乙兩種水果共8噸,設(shè)乙水果的進(jìn)貨量為t噸,寫(xiě)出這兩種水果所獲得的銷(xiāo)售利潤(rùn)之和W(千元)與t(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出這兩種水果各進(jìn)多少?lài)崟r(shí)獲得的銷(xiāo)售利潤(rùn)之和最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九月石榴全面上市,其中新品種突尼斯軟籽石榴因其個(gè)大多汁,其籽可直接吞食而深受大家喜愛(ài),但突尼斯軟籽石榴一直因技術(shù)問(wèn)題產(chǎn)量不多,今年終于突破研究大量上市,某超市準(zhǔn)備大量進(jìn)貨,已知去年同期普通石榴進(jìn)價(jià)3元/斤,突尼斯軟籽石榴進(jìn)價(jià)10元/斤,去年九月共進(jìn)貨900斤.
(1)若去年九月兩種石榴進(jìn)貨總價(jià)不超過(guò)6200元,則突尼斯軟籽石榴最多能購(gòu)進(jìn)多少斤?
(2)若超市今年九月上半月共購(gòu)進(jìn)1000斤的石榴,其中普通石榴進(jìn)價(jià)與去年相同,突尼斯軟籽石榴進(jìn)價(jià)降4元,結(jié)果普通石榴按8元/斤,突尼斯軟籽石榴16元/斤的價(jià)格賣(mài)出后共獲利8000元,下半月因臨近中秋和國(guó)慶雙節(jié),兩種石榴進(jìn)價(jià)在上半月基礎(chǔ)上保持不變,售價(jià)一路上漲,超市調(diào)整計(jì)劃,普通石榴進(jìn)貨量與上半月持平,售價(jià)下降a%吸引顧客;突尼斯軟籽石榴進(jìn)貨量上漲a%,售價(jià)上漲2a%,最后截至九月底,下半月獲利比上半月的2倍少400元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“大美濕地,水韻鹽城”.某校數(shù)學(xué)興趣小組就“最想去的鹽城市旅游景點(diǎn)”隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生,要求每位同學(xué)選擇且只能選擇一個(gè)最想去的景點(diǎn),下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理后繪制出的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“最想去景點(diǎn)D”的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“最想去景點(diǎn)B“的學(xué)生人數(shù).
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