試驗(yàn)與探究：我們知道分?jǐn)?shù)寫(xiě)為小數(shù)即，反之，無(wú)限循環(huán)小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)即．一般地，任何一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式．現(xiàn)在就以為例進(jìn)行討論：設(shè)，由…，可知，10x-x=7.77…-0.777…=7，即10x-x=7，解方程得，于是得

請(qǐng)仿照上述例題完成下列各題：（本題4分）

（1）請(qǐng)你把無(wú)限循環(huán)小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)，即=__________

（2）你能化無(wú)限循環(huán)小數(shù)為分?jǐn)?shù)嗎？請(qǐng)仿照上述例子求解之．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋物線y = -x2沿y軸向上平移若干個(gè)單位長(zhǎng)度后，新拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)和頂點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形，則新拋物線的解析式為               ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


馬虎同學(xué)做了以下5道計(jì)算題：①；②；③；④ ；請(qǐng)你幫他檢查一下，他一共做對(duì)了（   ）

A、1題      B、2題           C、3題      D、4題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把下列各數(shù)填入相應(yīng)集合的括號(hào)內(nèi)：（本題滿分4分）

－(－2)，－，      ，0，3.14，-p，，，－，2.13133133313…

正分?jǐn)?shù)集合：｛                　　　　　 　…｝；

負(fù)有理數(shù)集合：｛                        　　…｝；

整數(shù)集合：｛                   　　　　 　　…｝；

無(wú)理數(shù)集合：｛　                        　　…｝；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，DE是ΔABC的中位線，則ΔADE與ΔABC的面積之比是（   ）

  A．1:1      B．1:2       C．1:3      D．1:4

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，DE∥BC，若，DE=4，則BC=   ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，BC=8cm，AC=6cm．點(diǎn)P從

   B出發(fā)沿BA向A運(yùn)動(dòng)，速度為每秒1cm，點(diǎn)E是點(diǎn)B以P為對(duì)稱中心的對(duì)稱

   點(diǎn)，點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，點(diǎn)Q從A出發(fā)沿AC向C運(yùn)動(dòng)，速度為每秒2cm，當(dāng)

   點(diǎn)Q到達(dá)頂點(diǎn)C時(shí)，P，Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)P，Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，PQ∥BC？

（2）設(shè)四邊形PQCB的面積為y，求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式；并說(shuō)明四邊形PQCB

   面積能否是△ABC面積的？若能，求出此時(shí)t的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）當(dāng)t為何值時(shí)，△AEQ為等腰三角形？（直接寫(xiě)出結(jié)果）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，要設(shè)計(jì)一幅寬20cm，長(zhǎng)30cm的圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫、豎彩條的寬度比為2︰1，如果要使彩條所占面積是圖案面積的，則豎彩條寬度(　　)

A．1cm                    B．2cm

C．2cm或19cm            D．1cm或19cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案