(1)能否先沿一條對角線將鋼板切割成兩塊,再焊接成一塊與原鋼板面積相同的三角形鋼板?若能,請說明切割、焊接的方法,用虛線畫出示意圖,并說明焊接的鋼板為什么是三角形,若不能,請說明理由.
(2)若BC=1m,CD=3m,求這塊鋼板的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源:新課程 新理念 新思維·訓練編·數(shù)學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044
如圖是一塊四邊形薄鋼板,∠A=60°,∠C=120°,AB=AD.
(1)能否先沿一條對角線將鋼板切割成兩塊,再焊接成一塊與原鋼板面積相同的三角形鋼板?若能,請說明切割、焊接的方法,用虛線畫出示意圖,并說明焊接的鋼板為什么是三角形;若不能,請說明理由.
(2)若BC=1 m,CD=3 m,求這塊鋼板的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
AB=AD。
(1)能否先沿一條對角線將鋼板切割成兩塊,再焊接成一塊與原鋼
板面積相同的三角形鋼板?若能,請說明切割、焊接的方法,用虛線
畫出示意圖,并說明焊接的鋼板為什么是三角形;若不能,請說明理由。
(2)若BC=1m,CD=3cm,求這塊鋼板的面積。
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科目:初中數(shù)學 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學試卷(河上鎮(zhèn)中 董勇) (1)(解析版) 題型:解答題
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