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5個有理數中,若其中任意4個數的和都大于另一個數,那么這5個有理數中


  1. A.
    最多有4個是0
  2. B.
    最多有2個是0
  3. C.
    最多有3個是0
  4. D.
    最多有1個是0
D
分析:本題要進行分類討論,根據選項假設0的個數,對每種假設進行分析,選出正確答案.
解答:若5個數中有4個為0,設它們是a,0,0,0,0,其中a≠0,
則當a<0時,a+0+0+0+0<0,不合題意;
當a>0時,0+0+0+0<a,也不合題意;
∴不可能有4個數為0.故選項A錯誤.
若5個數中有3個數為0,設它們分別是a,b,0,0,0,其中a≠0,b≠0,
則當a>b時,b+0+0+0<a,不合題意;
當a=b時,b+0+0+0=a,不合題意;
當a<b時,a+0+0+0<b,不合題意,
∴不可能有3個數為0;故選項C錯誤.
若5個數中有2個數為0,設這5個數為3,-7,0,0,5,3-7+0+0<5,故選項B錯誤.
故選D.
點評:本題主要考查了有理數的加法法則,通過本題還要掌握分類討論的解題思路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

現有如圖1的8張大小形狀相同的直角三角形紙片,三邊長分別是a、b、c.用其中4張紙片拼成如圖2的大正方形(空白部分是邊長分別為a和b的正方形);用另外4張紙片拼成如圖3的大正方形(中間的空白部分是邊長為c的正方形).

(一)觀察:
從整體看,圖2和圖3的大正方形的面積都可以表示為(a+b)2,結論①依據整個圖形的面積等于各部分面積的和.
圖2中的大正方形的面積又可以用含字母a、b的代數式表示為:
a2+b2+2ab
a2+b2+2ab
,結論②
圖3中的大正方形的面積又可以用含字母a、b、c的代數式表示為:
c2+2ab
c2+2ab
,結論③
(二)思考:
結合結論①和結論②,可以得到一個等式
(a+b)2=a2+b2+2ab
(a+b)2=a2+b2+2ab
;
結合結論②和結論③,可以得到一個等式
a2+b2=c2
a2+b2=c2
;
(三)應用:
請你運用(二)中得到的結論任意選擇下列兩個問題中的一個解答:
(1)求1.462+2×1.46×2.54+2.542的值;
(2)若分別以直角三角形三邊為直徑,向外作半圓(如圖4),三個半圓的面積分別記作S1、S2、S3,且S1+S2+S3=20,求S2的值.
(四)延伸(本題作為附加題,做對加2分)
若分別以直角三角形三邊為直徑,向上作三個半圓(如圖5),直角邊a=5,b=12,斜邊c=13,則表示圖中陰影部分面積和的數值是:
A
A
  A.有理數     B.無理數     C.無法判斷
請作出選擇,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法:①有理數與數軸上的點一一對應;②等腰三角形兩邊4和8,則其周長16或20;③直角三形的兩邊長是5和12,則第三邊長是13;④近似數1.5萬精確到十分位;⑤平行四邊形是中心對稱圖形.⑥在△ABC中,若∠B=90°則a2+b2=c2其中錯誤說法的個是( �。�

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科目:初中數學 來源: 題型:

5個有理數中,若其中任意4個數的和都大于另一個數,那么這5個有理數中( �。�

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法中,正確的有( �。﹤€
①一個數的相反數一定是負數;
②幾個有理數相乘,若有奇數個負數,那么它們的積為負數;
③一個數的絕對值一定不是負數;
④兩個有理數的和一定不小于其中任一個加數.

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