如圖,已知△ABC的AC邊的延長線AD∥EF,若∠A=60°,∠B=43°,試用推理的格式求出∠E的大�。�
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圖1、圖2分別是12×6的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1,每個網(wǎng)格中畫有一個四邊形.請分別在圖1、圖2中各畫一條線段,滿足以下要求:
(1)線段的一個端點(diǎn)為四邊形的頂點(diǎn),另一個端點(diǎn)在四邊形一邊的格點(diǎn)上(每個小正方形的頂點(diǎn)均為格點(diǎn));
(2)將四邊形分成兩個圖形(圖1、圖2中的分法各不相同),其中一個圖形是軸對稱的三角形.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠ABC的平分線與∠ACB的外角平分線相交于D點(diǎn),∠A=50°,則∠D=( �。�
A.15° B.20° C.25° D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將∠BAC沿DE向∠BAC內(nèi)折疊,使AD與A′D重合,A′E與AE重合,若∠A=30°,則∠1+∠2=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,CD∥AB,∠1=120°,∠2=80°,則∠E的度數(shù)是( �。�
| A. | 40° | B. | 60° | C. | 80° | D. | 120° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,∠A,∠1,∠2的大小關(guān)系是( �。�
| A. | ∠A>∠1>∠2 | B. | ∠2>∠1>∠A | C. | ∠A>∠2>∠1 | D. | ∠2>∠A>∠1 |
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