某高中學(xué)校為使高一新生入校后及時(shí)穿上合身的校服，現(xiàn)提前對(duì)某校九年級(jí)三班學(xué)生即將所穿校服型號(hào)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖（校服型號(hào)以身高作為標(biāo)準(zhǔn)，共分為6種型號(hào)）．

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（Ⅰ）該班共有 名學(xué)生，其中穿175型校服的學(xué)生有 名；

（Ⅱ）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，請(qǐng)把空缺部分補(bǔ)充完整．

（Ⅲ）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，185型校服所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大小為 ；

（Ⅳ）該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)為 ，中位數(shù)為 ．

（Ⅴ）如果該校預(yù)計(jì)招收新生600名，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)新生中穿170型校服的學(xué)生大約有 名．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若分別是的整數(shù)部分和小數(shù)部分，那么的值是 ．

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下列圖形中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是（ ）

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若三角形的兩邊長(zhǎng)分別為6 ㎝，9 cm，則其第三邊的長(zhǎng)可能為

A．2㎝ B．3 cm C．7㎝ D．16 cm

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已知拋物線（≠）與軸交于點(diǎn)A（1，0）和B（，0），拋物線的頂點(diǎn)為P．

（Ⅰ）若點(diǎn)P（-1，-3），求拋物線的解析式；

（Ⅱ）設(shè)點(diǎn)P（-1，），＞0，點(diǎn)Q是軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)QB+QP的最小值等于5時(shí)，求拋物線的解析式和Q點(diǎn)的坐標(biāo)；

（Ⅲ）若拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（，－），＞0，求的取值范圍．

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在一個(gè)不透明的袋子中，有2個(gè)白球和2個(gè)紅球，它們只有顏色上的區(qū)別，從袋子中隨機(jī)地摸出一個(gè)球記下顏色放回，再隨機(jī)地摸出一個(gè)球．則兩次都摸到白球的概率為 ．

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對(duì)甲、乙兩戶居民家庭全年各項(xiàng)支出的統(tǒng)計(jì)如圖所示，已知甲戶居民的衣著支出與乙戶相同．下面根據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)兩戶家庭教育支出的費(fèi)用作出判斷，正確的是

（A）甲比乙大 （B）乙比甲大

（C）甲、乙一樣大 （D）無(wú)法確定

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如圖，平行于x軸的直線AC分別交拋物線y1=x2（x≥0）與（x≥0）于B、C兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作y軸的平行線交y1于點(diǎn)D，直線DE∥AC，交y2于點(diǎn)E，則 ．

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某電視臺(tái)為了了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視率情況，對(duì)部分觀眾開(kāi)展了“你最喜愛(ài)的電視節(jié)目”的問(wèn)卷調(diào)查（每人只填寫(xiě)一項(xiàng)），根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）現(xiàn)有喜歡“新聞節(jié)目”記為A，“體育節(jié)目”記為B，“綜藝節(jié)目”記為C，“科普節(jié)目”記為D的觀眾各一名，電視臺(tái)要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動(dòng)，請(qǐng)用“列表法”或“畫(huà)樹(shù)形圖”的方法求出恰好抽到喜歡“新聞節(jié)目”和“體育節(jié)目”兩位觀眾的概率．

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