(1)數(shù)學公式-(π-3.14)0-|1-數(shù)學公式|;
(2)先化簡數(shù)學公式+數(shù)學公式,再從1、2、3中選一個合適的數(shù)作為a的值代入求值.

解:(1)原式=3-1-+1=3-;
(2)原式=+=
令a=1,得原式=
分析:(1)根據(jù)立方根,0指數(shù),絕對值的意義進行運算即可;
(2)可以先把前一個分式的分母因式分解,約分,再通分,代值計算時,字母的取值一定要使原式的分母不為0.
點評:本題考查了分式的化簡求值,實數(shù)的運算.關鍵是明確分式的加減運算法則,靈活選擇運算方法.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:-32-(-14)×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個不透明的口袋里有紅、黃、綠三種顏色的球(除顏色外其余都相同),其中紅球有2個,黃球有1個,任意摸出一個紅球的概率為
14
,則口袋里綠球的個數(shù)為
 
個.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

8、現(xiàn)有下列命題:①(-5)2的平方根是-5;②近似數(shù)3.14×103有3個有效數(shù)字;③單項式3x2y與單項式-3xy2是同類項;④正方形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,其中真命題的個數(shù)是( �。�

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式組
2(x-1)≤3x+1
x+1
4
x
3
,并把它的解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:-32-(-2)3×(-4)÷(-
14
)

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