【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像交軸于,交軸于,過畫直線。
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點在軸正半軸上,且,求的長;
(3)點在二次函數(shù)圖像上,以為圓心的圓與直線相切,切點為。
① 點在軸右側(cè),且(點與點對應(yīng)),求點的坐標(biāo);
② 若的半徑為,求點的坐標(biāo)。
【答案】(1)(2)3/2(3)①或②或
【解析】
解:(1)∵二次函數(shù)的圖像交軸于
∴設(shè)該二次函數(shù)的解析式為:………………1分
又二次函數(shù)的圖像交軸于
將代入,得
解得,………………2分
∴拋物線的解析式為,即………………3分
(2)設(shè),則
在中,
由勾股定理,得………………4分
解得,,即………………5分
(3)① ∵,點與點對應(yīng)
∴
情形1:如圖,當(dāng)在點下方時
∵
∴軸,∴
點在二次函數(shù)圖像上
∴………………6分
解得(舍去)或,∴………………7分
情形2:如圖,當(dāng)在點上方時
∵
由(2)得,為直線與拋物線的另一交點
設(shè)直線的解析式為
把的坐標(biāo)代入,得
解得,,∴………………8分
由,解得,(舍去)或
此時,∴………………9分
∴點的坐標(biāo)為或
②以為圓心的圓與直線相切,則點到直線的距離即為圓半徑。因為同時也在拋物線上,因此利用平行線間距離處處相等的性質(zhì),先在軸上找到與直線距離為的點,過點作與直線平行的直線,根據(jù)平行直線的解析式中相等的性質(zhì)確定直線解析式,再聯(lián)立直線與拋物線解析式求得坐標(biāo)。
在軸上取一點,過點作于點,使
∵
∴,∴
∴,解得
∴或
過點作,交拋物線于點
設(shè)直線的解析式為,將代入可得,,解得
∴設(shè)直線的解析式為,將或代入可得,
或,解得或
則直線的解析式為或
當(dāng)時,,
,方程無實數(shù)解 ………………10分
當(dāng)時,,
解得
∴點坐標(biāo)為或……………12分
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,AB⊥OB,且AB=OB=3,設(shè)直線截此三角形所得陰影部分的面積為S,則S與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象為下列選項中的( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)(a>0)與x軸交于A、B兩點,拋物線上另有一點C在x軸下方,且使△OCA∽△OBC.
(1)求線段OC的長度;
(2)設(shè)直線BC與y軸交于點M,點C是BM的中點時,求直線BM和拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,直線BC下方拋物線上是否存在一點P,使得四邊形ABPC面積最大?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A和B(3,0),與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線上在x軸下方的動點,過M作MN∥y軸交直線BC于點N,求線段MN的最大值;
(3)E是拋物線對稱軸上一點,F是拋物線上一點,是否存在以A,B,E,F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,“國際剪刀石頭布協(xié)會”提議將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目.某校學(xué)生會想知道學(xué)生對這個提議的了解程度,隨機抽取部分學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有________名;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為________度;
(4)若該校共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中對將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目的提議達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)活動中,黑板上畫著如圖所示的圖形,活動前老師在準(zhǔn)備的四張卡片(大小、顏色、形狀相同)的正面上分別寫有如下四個等式中的一個等式:①;②;③;④;小英同學(xué)閉上眼睛從四張卡片中隨機抽出一張,再從剩下的卡片中隨機抽出另一張,請結(jié)合圖形回答下列問題:
(1)當(dāng)抽得②和④時,用②和④作條件能否判定四邊形是平行四邊形,請說明理由;
(2)請你用樹狀圖或表格表示抽取兩張卡片上的條件的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(用序號表示)并求以已經(jīng)抽取的兩張卡片上的條件為已知,使四邊形不能構(gòu)成平行四邊形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過□ABCD對角線交點O作直線m,分別交直線AB于點E,交直線CD于點F,若AB=4,AE=6,則DF的長是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫字是學(xué)生的一項基本功,為了了解某校學(xué)生的書寫情況,隨機對該校部分學(xué)生進行測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個等級.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答以下問題:
(1)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若該校共有2000名學(xué)生,估計該校書寫等級為“D級”的學(xué)生約有 人;
(3)隨機抽取了4名等級為“A級”的學(xué)生,其中有3名女生,1名男生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名,用列表或畫樹狀圖的方法,求抽到的兩名學(xué)生都是女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一元二次方程中,有著名的韋達(dá)定理:對于一元二次方程,如果方程有兩個實數(shù)根,那么(說明:定理成立的條件)。比如方程中,,所以該方程有兩個不等的實數(shù)根,記方程的兩根為,,那么+=, =,請根據(jù)閱讀材料解答下列各題:
(1)已知方程的兩根為、,且 >,求下列各式的值:
① ②
(2)已知是一元二次方程的兩個實數(shù)根.
①是否存在實數(shù),使成立?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
②求使的值為整數(shù)的實數(shù)的整數(shù)值.
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