A. 任意一個(gè)角        B. 等腰直角三角形     C. 直角三角形      D. 長(zhǎng)方形

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖：
（1）已知∠AOB為直角，∠AOC為銳角，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度數(shù)；
（2）若將（1）中的條件“∠AOB為直角”改為“∠AOB為任意一個(gè)角”，則∠AOB與∠EOF的大小關(guān)系如何？發(fā)現(xiàn)結(jié)論并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、下列圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010•海曙區(qū)模擬）小明有一副三角尺和一個(gè)量角器（如圖所示）

（1）小明在這三件文具中任選一件，結(jié)果是軸對(duì)稱(chēng)圖形的概率是
2
3
2
3
．
（2）小明把A、B兩把尺的各任意一個(gè)角拼在一起（無(wú)重疊）得到一個(gè)更大的角，請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明這個(gè)角是鈍角的概率是多少？
（3）小紅也有同樣的一副三角尺和一個(gè)量角器，若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件，則可以拼成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖案的概率是多少？（請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出以下說(shuō)法：①只有無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)才是無(wú)理數(shù)；②三角形的角平分線將該三角形分得兩部分圖形的面積之比等于夾這個(gè)角的兩邊對(duì)應(yīng)的比；③三角形的三條角平分線交于一點(diǎn)，這點(diǎn)到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等；④只要知道一個(gè)正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)某一點(diǎn)，就一定能畫(huà)出它的圖象；⑤對(duì)于任意一個(gè)角α，則必有它的補(bǔ)角比它的余角大90°．其中正確的個(gè)數(shù)為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，先找到長(zhǎng)方形紙的寬DC的中點(diǎn)E，將∠C過(guò)E點(diǎn)折起任意一個(gè)角，折痕是EF，再將∠D過(guò)E點(diǎn)折起，使DE和CE重合，折痕是GE，請(qǐng)?zhí)剿飨铝袉?wèn)題：
（1）∠FEC'和∠GEC′互為余角嗎？為什么？
（2）∠GEF是直角嗎？為什么？
（3）在上述折紙圖形中，還有哪些互為余角？還有哪些互為補(bǔ)角？

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同步練習(xí)冊(cè)答案